پژوهش حاضرتحت عنوان مطالعه تطبیقی همخوانی برنامه کودک با رشد وتربیت این گروه با بازنگری برنامه (فتیله) می باشد.یکی از تاثیرات بسیار مهم رسانه های جمعی خصوصا تلویزیون بر روی کودکان می باشد وبا توجه به حساسیت سنی کودکان مطالعه ویژه ساخت تولیدات برنامه کودک باید از اهمیت ودقت بالایی برخوردار باشد.همچنین تحقیق وپژوهش در این موردمی تواند در بهبود کیفیت وحل مشکلات در این زمینه کمکشایانی کند.سوال مطرح در این زمینه این است که آیا بین محتوای برنامه های کودک ساخت کشور ایران وپخش شده از گروه کودک سیمای جمهوری اسلامی ایران با رشد وتربیت آنان تطابق وجود دارد؟برای پاسخ به این سوال در این پژوهش از روش تحلیل محتوا باشکل استنباطی آن با دو تکنیک مقوله ای –ارزیابی استفاده شده وبرنامه کودک (فتیله) پخش شده از شبکه دوم سیمادر سالهای 86-90 به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است.صحنه های هر برنامه به عنوان واحد تحلیل انتخاب وصحنه های برنامه ها کد گذاری وتحلیل شده است.پس از انجام پژوهش مشخص شد بین برنامه های کودک (فتیله) با رشد وتربیت آنان تطابق وجود داردوبیشتر برنامه ها پاسخ گوی نیازهای کودک بوده وکودکان را راهنمایی وهدایت می کنند.موسیقی ورنگ صحنه از موارد متناسب بارشد کودکان است که جذابیت برنامه های کودک را دوچندان می کند ودر بیشتر برنامه ها به آن توجه شده است. اشاره کافی به صفات اخلاقی ورفتارهای اجتماعی از موارددیگری است که به آن توجه بیشتری شده است.

پژوهش حاضر تحت عنوان مطالعه تطبیقی همخوانی برنامه کودک با رشد وتربیت این گروه با بازنگری برنامه(فتیله)می باشد.یکی از تاثیرات مهم رسانه های جمعی خصوصاتلویزیون برروی کودکان می باشدوباتوجه به حساسیت سنی کودکان مطالعه ویژه ساخت تولیدات برنامه کودک باید ازاهمیت ودقت بالایی برخوردار باشد.همچنین تحقیق وپژوهش در این مورد می تواند در بهبود کیفیت وحل مشکلات در این زمینه کمک شایانی کند.سوال مطرح در این زمینه این است که آیا بین محتوای برنامه های کودک ساخت کشور ایران وپخش شده از گروه کودک سیمای جمهوری اسلامی ایران با رشد وتربیت آنان تطابق وجود دارد؟برای پاسخ به این سوال در این پژوهش از روش تحلیل محتوا با شکل استناطی آن با دو تکنیک مقوله ای -ارزیابی استفاده شده است وبرنامه کودک (فتیله) پخش شده از شبکه دوم سیما در سالهای 86-90 به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است .صحنه های هر برنامه به عنوان واحد تحلیل انتخاب وصحنه های برنامه ها کدگذاری وتحلیل شده است.پس از انجام پژوهش مشخص شد بین برنامه های کودک (فتیله)با رشد وتربیت آنان تطابق وجود دارد وبیشتر برنامه هاپاسخ گوی نیازهای کودک بوده کودکان را راهنمایی وهدایت می کنند.موسیقی ورنگ صحنه از مواردمتناسب با رشد کودکان است که جذابیت برنامه های کودک را دو چندان می کند ودر بیشتر برنامه ها به آن توجه شده است. اشاره کافی به صفات اخلاقی ورفتارهای اجتماعی از موارد دیگری است که به آن توجه بیشتری شده است.