همجوشی محصورشدگی اینرسی (icf)، یکی از روش های دستیابی به فرآیند همجوشی هسته ای است. یکی از اساسی ترین مشکلاتی که در icf با آن مواجه می شویم، وجود ناپایداری های هیدرودینامیکی علی الخصوص ناپایداری ریلی- تیلور (rti) است. بنابراین، درک رفتار این ناپایداری و کنترل آن در icf ضروری است. ناپایداری ریلی- تیلور در فصل مشترک دو سیال زمانی رخ می دهد که یک سیال سبک باعث شتاب دادن به یک سیال سنگین تر می شود. در این پایان نامه، اثر میدان مغناطیسی و لایه متخلخل نانو ساختار بر روی آهنگ رشد ناپایداری ریلی- تیلور در بخش قطع لایه نازک هدف icf با بکارگیری تحلیل های خطی پایداری بررسی شده است. اگرچه ناپایداری ریلی- تیلور در دو فاز اتفاق می افتد (فاز شتابدار شدن و شتاب معکوس)، در این بررسی این ناپایداری فقط در فاز شتابدار شدن در نظر گرفته شده است. برای بدست آوردن آهنگ رشد ناپایداری rt از تئوری ساده ای بر پایه تقریبات مگنتوهیدرودینامیک استفاده شده است. عدد موج قطع و بیشینه مقدار عدد موج و بطور متناظر، بیشینه مقدار فرکانس تعیین شده است. در نهایت، نشان داده می شود که اثر میدان مغناطیسی و لایه متخلخل نانو ساختار، آهنگ رشد ناپایداری ریلی– تیلور را در مقایسه با حالت کلاسیک کاهش می دهد.

داده های آزمایشگاهی که برای توابع توزیع پارتونی و توابع ساختار نوکلئونی وجود دارد، همه ی ناحیه ی متغیر بیورکن را پوشش نمی دهند. از این رو به جای این که مقدار این توابع را روی تمام بازه x از صفر تا یک بکار برند، میانگین آن را در بازه مورد نظر x مرتبط با داده های آزمایشگاهی موجود بدست می آورند. در این بین از چندجمله ای های برنشتین به عنوان تابع وزن برای محاسبه ی متوسط توابع توزیع پارتونی و توابع ساختار استفاده می شود. میانگین این توابع به حاصل جمع ممان های آنها تبدیل می شود. روش جدیدی که ما در این پایان نامه ارائه می دهیم این است که به جای خود این توابع، ممان ناقص آن ها را در نظر گرفتیم و با استفاده از چندجمله ای های برنشتین متوسط آن ها را به دست آوردیم. که در این صورت متوسط ممان ناقص به حاصل جمع ممان ممان ناقص تبدیل می شود. با این روش می توان به ازاء انرژی مشخص با تغییر مرتبه ممان ناقص داده های بیشتری را بدست آورد. سعی کردیم از برازش داده های تجربی بدست آمده با استفاده از این روش و روش نظریه تحول ممان ها، جهت استخراج پارامتر قطع در qcd استفاده کنیم. محاسبات را برای تقریب اختلالی مرتبه اول و دوم انجام دادیم. نتایج بدست آمده در توافق بسیار خوبی با آنچه که انتظار داشتیم می باشد

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و شادکامی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان¬های شهرمرودشت بوده. روش تحقیق از نوع توصیفی به روش همبستگی بود350نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از سه پرسشنامه سنجش خانواده (fad-) ، پرسشنامه شادکامی (آکسفورد1989) و عملکرد تحصیلی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که:بین عملکرد خانواده و شادکامی با عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین ابعاد عملکرد خانواده و ابعاد شادکامی با عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. و در نهایت متغیر عملکرد خانواده نسبت به شادکامی پیش بینی کننده قوی تری برای عملکرد تحصیلی می باشد.