به منظور شناسایی نیازهای روانی، اجتماعی، فرهنگی تحصیلی اعضای باشگاه پژوهشگران جوان، پژوهش حاضر در سال تحصیلی 90-89 آغاز شد. این پژوهش با روش زمینه یابی و در جامعه 14685نفری اعضای باشگاه پژوهشگران جوان، که جوانان و نوجوانان 30-15 سال بودند صورت گرفت. نمونه این پژوهش به روش تصادفی ساده انتخاب شد. از 725 پرسشنامه ارسالی، 112 مورد به علت وجود نقص کنار گذاشته شد و حجم نمونه در نهایت 613 نفر گردید. برای تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش سطوح مختلف نیازهای روانی، اجتماعی، فرهنگی تحصیلی اعضای باشگاه پژوهشگران جوان را نشان می دهند. ونیز این مطلب که بین روانی، اجتماعی، فرهنگی تحصیلی اعضای باشگاه پژوهشگران جوان در مناطق هفده گانه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر کشور تفاوت معناداری وجود دارد، تایید می کنند.

پروژه بین¬المللی منارید، اولین پروژه چند زمینه¬ای است که بدنبال استقرار مشارکت و انسجام سازمانی در سه سطح مردم، سازمان¬های دولتی و سازمان¬های غیر دولتی به منظور مدیریت پایدار سرزمین با تأکید بر مدیریت پایدار منابع طبیعی آغاز به فعالیت نموده است و علی¬رغم مشکلات عدیده¬ای که بر سرِ اجرای آن وجود دارد، با موفقیت در منطقه در حال اجرا است. با توجه به لزوم آگاهی دقیق از بازده و تطابق پروژه با شرایط منطقه¬ای، ارزیابی عملکرد پروژه و آثار زیست محیطی آن و نگرش اهالی منطقه در زمینه آثار این پروژه، این تحقیق با هدف بررسی اثرات اقتصادی- اجتماعی پروژه بین¬المللی منارید بر شاخص زیست¬محیطی بیابان¬زدایی، از دیدگاه ساکنان روستاهای پایلوت در سایت هامون¬شهر سیستان انجام شد. چهار روستای پایلوت در پروژه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و حجم نمونه با استفاده از فرمول best survey software، 147 ( و برای دقت بیشتر 150) خانوار به شیوه نمونه¬گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. اطلاعات بدست آمده از طریق نرم افزار آماری spss ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آثار زیست¬محیطی پروژه از طریق آزمون¬های تفاوت میانگین t و anova در سطح آزمون 5%، برای تمامی پارامترها به جز وضعیت مسکن، مثبت و معنی¬دار بدست آمد. تأثیر اجرای پروژه از طریق آزمون معنی¬دار chi- square در سطح اطمینان 99% برای شاخص ¬معیشت و درآمد تحت متغیّر اقتصادی در سطح کم و شاخص¬های اشتغال و سرمایه¬گذاری در سطح متوسط، شاخص بهداشت و امکانات رفاهی تحت متغیّر اجتماعی در سطح زیاد، سواد و آموزش، مهاجرت و مشارکت در سطح متوسط، معنی¬دار شد. همچنین شاخص بیابان¬زدایی تحت متغیّر زیست¬محیطی در سطح متوسط معنی¬دار بدست آمد. اثرات اقتصادی- اجتماعی پروژه بر شاخص بیابان¬زدایی منطقه به روش آزمون همبستگی پیرسون مورد آزمون قرار گرفت و نتایج ماتریس همبستگی برای شاخص¬های اشتغال، سرمایه¬گذاری، معیشت و درآمد، سواد و آموزش و مشارکت رابطه مثبت و معنی¬دار در سطح آزمون 1%، مثبت و معنی¬دار برای شاخص بهداشت و امکانات رفاهی در سطح آزمون 5% و معکوس و معنی¬دار برای شاخص مهاجرت در سطح آزمون 1% را نشان داد. نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه نشان می¬دهد شاخص¬های سرمایه¬گذاری، سواد و آموزش و معیشت و درآمد به ترتیب بیشترین تأثیر را بر متغیّر وابسته یعنی بیابان¬زدایی در منطقه داشته است. نتایج این تحقیق موثر بودن عوامل اقتصادی و اجتماعی را بر میزان مشارکت ساکنان و موفقیت طرح¬های زیست¬محیطی کاملاً روشن می¬سازد، لذا مطالعه و توجه به مسائل اقتصادی و اجتماعی ساکنان در جهت احیاء و توسعه منابع طبیعی منطقه کاملاً ضروری می¬باشد.

امروزه دانش، به منزله منبعی ارزشمند و استراتژیک و نیز یک دارایی مطرح است و ارایه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی، بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند، امری سخت و بعضا ناممکن است. از سوی دیگر، پرداختن به مدیریت دانش بدون ساختار مناسب و حمایتی امکان‏پذیر نیست. سازمان‏ها باید ساختارهایی‏ را بپذیرند که به‏ آنها اجازه دهد تا حد امکان دانش بیشتری‏ را خلق و انتقال دهند. ساختار سازمانی بر جریان اطلاعات و همچنین بر محیط و ماهیت تعاملات انسانی تاثیر می‏گذارد و منجر به‏ ایجاد مزیت رقابتی در اقتصاد دانایی می‏گردد. برای‏ رسیدن به‏ این نوع ساختار، ارتباط متغیرهای‏ رسمیت، تمرکز، پیچیدگی و مدیریت دانش با استفاده‏ از پرسش‏نامه‏هایی‏ که روایی و پایایی آنها به ‏اثبات می‏رسد، مورد بررسی قرار گرفت. هدف این پژوهش بررسی‏ رابطه ساختار سازمانی با استقرار مدیریت دانش از دیدگاه کارشناسان سازمان تامین اجتماعی استان آ.غ است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش، شامل تمامی‏ کارشناسان سازمان تامین اجتماعی استان آ.غ بوده که 175 نفر می‏باشند و با استفاده ‏از روش نمونه‏گیری تصادفی ساده، تعداد 121 کارشناس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه‏ی گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی است. جهت تجزیه و تحلیل داده‏ها و تایید نتایج تحلیل‏ها از آزمون‏های آمار توصیفی شامل: جدول توزیع فراوانی، درصد فراوانی، درصد تجمعی، نمودار و جداول و در سطح آمار استنباطی، از تحلیل رگرسیون، تحلیل واریانس، آزمونt ، آزمون کولموگروف اسمیرونف، آزمون کروسکال - والیس، آزمون من ویتنی و از ضریب همبستگی‏ اسپیرمن استفاده شده‏ است. نتایج بدست آمده‏ از طریق خروجی نرم افزار spss نشان می‏دهد که بین ساختار سازمانی و ابعاد آن با مدیریت دانش در سازمان تامین اجتماعی استان آ.غ ارتباط معناداری وجود دارد.