یکی از رسالتها و ماموریت های اساسی نظام آموزش و پرورش ارتقای مهارتهای زندگی دانش آموزان است .هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 90-1389 می باشد.این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل (3311 نفر دختر و 3561 نفر پسر ) دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر نیشابور بود که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 692 نفر (351 پسر و 341 نفر دختر ) برآورد گردیدونمونه آماری به شیوه تصافی- طبقه ای انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کوپر اسمیت با ضریب پایایی87 درصد بهره گیری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و واریانس چند عاملی استفاده شد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس دانش آموزان تاثیرگذار است و این تاثیر در دختران بیشتر بوده است. همچنین یافته ها مبین آن است که تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس دانش آموزان بر اساس پایه و مناطق مختلف تحصیلی تفاوت معنا داری ندارد