پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط بین سبک های اسنادی و ویژگی های شخصیتی با تفکر غیر منطقی در دانشجویان انجام شد. بدین منظور نمونه ای به حجم 160 دانشجو با روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از (مجتمع ولیعصر) دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز انتخاب گردید. از پرسشنامه های سبک های اسنادی (1984)، ویژگی های شخصیتی نئو(1985) و تفکر غیر منطقی جونز(1989) برای جمع آوری اطلاعات لازم و به منظور تحلیل داده ها از روش های آماری رگرسیون چند متغیری استفاده شد. یافته ها حاکی از آن است که بین نمرات سبک اسناد درونی- بیرونی با تفکر غیر منطقی ارتباط معکوس و معنی دار وجود دارد. همچنین با افزایش سبک اسناد تفکر غیر منطقی نیز افزایش می یابد بین نمرات مطبوع بودن با تفکر غیر منطقی و بین نمرات وظیفه شناسی با تفکر غیر منطقی ارتباط معکوس و معنی دار وجود دارد از سوی دیگر بین نمرات روان رنجورخویی با تفکر غیر منطقی نیز ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. با افزایش نمره آزمودنی ها در بعد روان رنجور خویی میزان تفکر غیر منطقی آنان هم افزایش می یابد.