هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش خودکنترلی بر افزایش عزت نفس و کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر ناشنوا 11-8 ساله استان سمنان بود. روش: جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر ناشنوا مدارس استثنایی استان سمنان و روش نمونه گیری از نوع تصادفی بود. بدین صورت که ازمیان کلیه دانش آموزان دختر ناشنوای مدارس استثنایی استان سمنان با اجرای پرسشنامه سنجش پرخاشگری، آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و چک لیست خودکنترلی محقق ساخته 18 نفر از آنان که دارای پرخاشگری بالا و عزت نفس پایین بودند بعنوان گروه نمونه انتخاب شدند که به صورت تصادفی 9 نفر در گروه آزمایش و 9 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود.و از آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: یافته ها و نتایج حاصل از مقایسه نمره های پیش آزمون و پس آزمون دو گروه آزمایش و کنترل نشان دهنده ی تأثیرگذاری تکنیک خودکنترلی بر افزایش عزت نفس و کاهش پرخاشگری گروه آزمایش بود.