هدف پژوهش حاضر مقایسه هوش هیجانی و شیوه های مقابله ای دانش آموزان عادی مدارس متوسطه چهار ناحیه شیراز با نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت بوده است . بدین منظور نمونه ای شامل 100 نفر دانش آموز پسر و دختر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و 100 نفر نوجوانان بزهکار پسر و دختر در دسترس بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند . آزمودنیها در این تحقیق به آزمون هوش هیجانی بار- آن و پرسش نامه مقابله با موقعیت های استرس زا (اندلرو پارکر) ،پاسخ دادند .. آزمون های آماری به کار برده شده در این طرح ، t-test گروههای مستقل ، روش رگرسیون چند متغیری ، تحلیل واریانس یکطرفه ، ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن بود . نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین میزان هوش هیجانی نوجوانان عادی و بزهکار دختر و پسر تفاوت معنادار وجود دارد . بین سبک های مقابله ای نوجوانان عادی و بزهکار دختر و پسر تفاوت معنادار وجود دارد . بین هوش هیجانی و سبک های مقابله ای نوجوانان عادی پسر در سبک مسئله مداری ارتباط معنادار وجود دارد و در نوجوانان بزهکار پسر در سبک مقابله ای هیجان مدار و نوجوانان بزهکار دختر در سبک اجتنابی ارتباط معنادار وجود دارد . همچنین نتایج نشان داد بین عوامل جمعیت شناختی و بزهکاری در زمینه های مرگ پدر ، مرگ مادر ، طلاق ، وضعیت مسکن و وضعیت مالی رابطه معنادار وجود دارد و در زمینه های ازدواج مجدد و اعتیاد پدر رابطه معنادار وجود ندارد . و نتایج نشان داد که از بین سبک های مقابله ای سبک مسئله مدار پیش بین بهتری برای هوش هیجانی می باشد .