موضوع پژوهش مقایسه تأثیر انواع مادری بر اجتماعی شدن فرزندان در شهر تهران است. جامعه آماری این پژوهش کلیه نوجوانان 12 -18 ساله مناطق 2،6 و16 شهر تهران و افراد مورد مشاهده دختران و پسران این سنین هستند. هدف اصلی این پژوهش شناخت تأثیر انواع مادری دراجتماعی شدن فرزندان و بررسی اینکه مادران در تیپ های مختلف، چگونه فرزندان خود را اجتماعی می کنند و در آخر ارائه راهکارهای مناسب در جهت اجتماعی شدن بهتر فرزندان است. جهت رسیدن به اهداف خود، با توجه به مطالعات و تحقیقات وتئوری های مناسب جهت تبیین و بررسی انواع مادری و اجتماعی شدن، مبانی نظری مناسب انتخاب گردید. با توجه به مبانی نظری پژوهش، مدل نظری ارائه شد که در آن رابطه متغیر های مستقل یعنی انواع مادری(مادر خانه دار با تحصیلات بالا، مادر خانه دار با تحصیلات پایین، مادر شاغل با تحصیلات بالا و مادر شاغل با تحصیلات پایین) با متغیر وابسته یعنی اجتماعی شدن (الگو پذیری ، نظم پذیری ، همبستگی با جامعه و احساس استقلال و خودمختاری)، مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس مدل نظری سئوالات و فرضیه های تحقیق مطرح شدند. در 5 فرضیه این پژوهش احتمال وجود رابطه مستقیم بین انواع مادری و اجتماعی شدن فرزندان، بین انواع مادری و نظم پذیری فرزندان ، بین انواع مادری و همبستگی فرزندان به جامعه ، بین انواع مادری و احساس استقلال فرزندان و بین انواع مادری و الگو پذیری فرزندان مطرح شده است، با جمع آوری اطلاعات در قالب پرسشنامه از 384 نفر پاسخگو که با استفاده از فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای رسیدن به فرد نمونه، انتخاب شده بودند واستفاده از آزمون های آماری مناسب ، ضمن شناخت از جامعه مورد مطالعه به آزمون فرضیات پرداختیم. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده تمام فرضیات پژوهش تأئید شدند و در پایان بر پایه نتایج به دست آمده پیشنهادات پژوهشگر برای اجتماعی شدن بیشتر فرزندان عنوان شده است. کلمات کلیدی: مادری، اجتماعی شدن، تحصیلات، اشتغال، الگو پذیری .