پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان انطباق و ساحت های تربیتی در رفتار دینی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران انجام شده است. بدین منظور روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی ( پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران به تعداد577/304 نفر می باشد. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 384 نفر برآورد گردید، که این تعداد ابتدا به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای و سپس تصادفی طبقه ای از جامعه آماری انتخاب شده است . ابزار گردآوری داده ها ، پرسشنامه ای محقق ساخته مشتمل بر 38 گویه در مقیاس 5 درجه لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه با اخذ نظرات چند تن از اساتید با تجربه و صاحب نظر به دست آمده است . برای محاسبه پایایی نیز تعداد 30 پرسشنامه بین جامعه آماری توزیع و با استفاده از آلفای کرونباخ ، ضریب 94% برآورد گردیده است . داده های گردآوری شده در دو سطح توصیفی و استنباطی همچون آزمون: تی تک نمونه ای و از طریق نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که نتایج ذیل بدست آمده به شرح زیر می باشد : - شناخت جلوه های مختلف ساحت های تربیتی در حد زیادی موجب تقویت رفتار دینی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران می شود . - اهداف ساحت های تربیتی مصوب وزارت آموزش و پرورش تا حد زیادی منطبق با رفتار های دینی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران می باشد . - یادگیری ساحت های تربیتی تا حد زیادی در آینده رفتار دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران تأثیرگذار می باشد . - شناخت ساحت های تربیتی تا حد زیادی موجب آشنایی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران با فرهنگ دینی جامعه می گردد .