چکیده هدف پژوهش حاضر تحلیل و بررسی عوامل ترغیب کننده و بازدارنده ی پژوهش در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع رسانی ایران است. جامعه ی پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع رسانی مشغول به تحصیل در دانشگاه های تابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سال 90-91 می باشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است که شامل دو بخش عوامل ترغیب کننده و بازدارنده می باشد، ضریب پایایی به دست آمده برای عوامل ترغیب کننده برابر با 91/0 و برای عوامل بازدارنده 89/0 است که نشان دهنده پایایی مطلوب ابزار اندازه گیری است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عاملی و آمار توصیفی استفاده شد و نتایج نشان داد که: در بخش عوامل ترغیب کننده عوامل فردی، اداری، فرهنگی و فناورانه به ترتیب به عنوان مهم ترین عوامل ترغیب کننده ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع-رسانی برای انجام پژوهش شناسایی شدند و عوامل فناورانه، اداری، شخصی و فرهنگی به ترتیب به عنوان مهم-ترین عوامل بازدارنده ی پژوهش دانشجویان تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع رسانی شناخته شدند.