اینترنت، شبکه ای وسیع از رایانه هاست که در نقاط مختلف جهان قرار دارند و به یکدیگر متصل اند. از نگاهی دیگر اینترنت مجموعه پایان پذیری از پایگاه های داده است که اطلاعات مختلف و متنوع فردی و جمعی انسان ها را در خود جمع آورده است و هر روز نیز گسترش می یابد. در تحقیق حاضر میزان شناخت والدین دانش آموزان مقطع متوسطه دبیرستان های شهر تهران بررسی شده است. مهمترین مسئله تحقیق این است که میزان شناخت و استفاده والدین از اینترنت در چه سطحی است و ارتباط بین میزان شناخت از سن، تحصیلات، درآمد، جنس و پایگاه اجتماعی-اقتصادی چگونه است؟ تحقیق حاضر با استفاده از روش پیمایش و ابزار پرسشنامه انجام شده است. پرسشنامه در اختیار 400 دانش آموز قرار گرفت و نتایج تحقیق از طریق آمار توصیفی و استنباطی، به دست آمد. بر اساس نتایج حاصل از آزمونِ فرضیه ها مشخص شد که میان پایگاه اجتماعی-اقتصادی با میزان شناخت رابطه معنادار وجود دارد؛ به طوری که والدین دارای پایگاه اجتماعی-اقتصادی بالاتر از میزان شناخت بیشتری نسبت به والدینی برخوردار هستند که پایگاه اجتماعی-اقتصادی پایین تری دارند. در این پژوهش به این نتیجه رسیدیم که بین والدین و فرزندان در شناخت از اینترنت تفاوت وجود دارد؛ تفاوتی که باعث شکاف نسلی می شود. فرزندان از سنین خردسالی از رایانه و اینترنت استفاده می-کنند؛ ولی اغلب والدین آشنایی کمی با این تکنولوژی دارند و به همین دلیل میزان کنترل آن ها بر نحو? استفاده فرزندانشان کم است. میزان سواد رسانه ای فرزندان برای استفاده از این تکنولوژی به مراتب بیشتر از والدین شان است و در بعضی مواقع فرزندان تکنولوژی ها را جایگزین والدین در پاسخ گویی به سوال های خود می کنند و به این ترتیب منجر به شکاف نسلی می شود.