چکیده به منظور بررسی و مقایسه ادراک طنز در گروه کودکان عادی و درخودمانده ، 36 نفر از کودکان عادی و 12 نفر از کودکان درخودمانده در سه گروه سنی 4 تا 6 سال ، 7 تا 11 سال و 12 تا 15 سال انتخاب شدند. گروه کودکان عادی با روش نمونه گیری تصادفی ساده و گروه کودکان درخودمانده با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند . ادراک طنز تمام کودکان از طریق طنز کلامی و تصویری محقق ساخته با استناد به منابع علمی در سه مرحله مورد ارزایابی قرار گرفت . جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آنها با روش آماری z فیشر نشان داد بین ادراک طنز کودکان عادی و درخودمانده تفاوت وجود دارد . سن تحولی ادراک طنز درکودکان درخودمانده پایین تر ازسن تقویمی بود . براساس یافته ها پیشنهاد می شود با توجه به سطح تحولی کودکان درخودمانده ( 2 تا 3 سالگی ) از ادراک طنز درحوزه درمانی و آموزشی استفاده شود .