چکیده امروزه جهان با مشکلاتی چون جنگ،آلودگی محیط زیست ،تروریسم،افزایش جنگ افزارهای هسته ای،ایدز وفقر جهانی روبه رواست .ریشه بسیاری از این مشکلات به علت سوء تفاهم ها وعدم شناخت فرهنگ ها از یکدیگر رخ می دهدکه از طریق آموزش شهروندی بسیاری از آن ها قابل حل است.این پژوهش یک پژوهش توصیفی – تحلیلی است که با بررسی آموزش شهروندی در کشورهای ایران ،آمریکا وهلند به شناسایی شباهت ها وتفاوت های اهداف ،اصول ومحتوای آموزش شهروندی در کشورهای نامبرده پرداخته است.در این پژوهش کتاب مطالعات اجتماعی پایه اول دبیرستان وهم چنین اهداف کلی و متوسطه آموزش وپرورش ایران واهداف دروس متوسطه یکی از ایالت های هلند بااستفاده از مولفه های شهروندی آکسفام مورد تحلیل محتوا قرار گرفته اند . در اهداف کلی آموزش و پرورش ایران ، مولفه حس یگانگی و مشترک انسانی با فراوانی 6 ، بیش ترین فراوانی وبا %60 بیش ترین درصد فراوانی را بدست آورده است . در این اهداف به مولفه های جنگ و صلح ، همکاری و حل تضادها ، متعهد به عدالت اجتماعی و متعهد به حفظ محیط زیست و اعتقاد به تفاوت رفتاری انسان ها اشاره ای نشده است . در اهداف متوسطه آموزش و پرورش ایران ، مولفه حس یگانگی و مشترک انسانی ، با فراوانی 9 بیش ترین فراوانی و با %9/42 ، بیش ترین درصد فراوانی را دارد وبه مولفه های عدالت اجتماعی ، توسعه پایدار محیط زیست ، جنگ و صلح ،مبارزه با بی عدالتی ، همکاری و حل تضادها و متعهد به عدالت اجتماعی اشاره ای نشده است . در کتاب مطالعات اجتماعی اول دبیرستان ایران، مولفه مبارزه با بی عدالتی با فراوانی 34 ، بیش ترین فراوانی وبا %5/40بیش ترین درصد فراوانی را به خود اختصاص داده است . وبه مولفه های توسعه پایدار محیط زیست و متعهد به حفظ محیط زیست اشاره ای نشده است . در اهداف دروس متوسطه هلند ، مولفه توانایی بحث موثر با فراوانی 5 بیش ترین فراوانی ، وبا %55/55 بیش ترین درصد فراوانی را به خود اختصاص داده است . وبه مولفه های تنوع وتکثر ، جنگ و صلح ، مبارزه با بی عدالتی و نابرابری ، احترام به افراد و امور مختلف و اعتقاد به تفاوت رفتاری ها انسان ها اشاره ای نشده است . تحلیل محتوای کتاب های درسی آمریکا وهلند وهم چنین اهداف کلی ومتوسطه آموزش وپرورش آمریکا وهلند به علت عدم دسترسی به آن ها میسرنشد.ولی با اطلاعاتی که ازدیگر منابع بدست آمد مشخص گردید که آموزش شهروندی دردروس تاریخ،جغرافیا،مطالعات اجتماعی وتعلیمات مدنی در این کشورها وجود داردومواردی چون شجاعت ،میهن پرستی ،شهروندی،همکاری وحل تعارض ،احترام به دیگران ،وفاداری،مسائل جهانی ،قانون ومهربانی در اهداف آموزش شهروندی آمریکا و هلند وجود دارد. کلید واژه ها:شهروند،آموزش شهروندی،شهروندجهانی