پژوهش حاضر درصدد است تا تفاوت میان دیدگاه مدیران و معلمان تربیت بدنی در خصوص نقش دوره های آموزشی ضمن خدمت در ارتقاء سطح ورزش دانش آموزی شهر تبریز را مورد بررسی قرار دهد. این تحقیق با روش پیمایش و تکنیک پرسشنامه و بر اساس نمونه گیری خوشه ای در میان 220 نفر از مدیران و معلمان تربیت بدنی شهر تبریز در سال تحصیلی 90 – 1389 اجراء گردیده است. در بخش توصیفی برای گزارش اطلاعات و مشخصات فردی آزمودنی ها در قالب جداول و نمودار با تعیین فراوانیهای ساده و درصدی و محاسبه میانگین و انحراف استاندارد استفاده گردیده است. در بخش استنباطی با توجه به اینکه داده ها از توزیع غیر طبیعی برخوردار هستند از آزمون یومن - ویتنی استفاده شده است. نتایج بخشهای استنباطی این مطالعه حاکی از آنست که میان دیدگاه مدیران و معلمان در کلیه موارد از جمله نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر روی علاقه مندی دانش آموزان ، فرایند تدریس معلمان، دانش معلمان، مهارت معلمان، برقراری ارتباط معلمان، برگزاری مسابقات ورزشی و جایگاه اجتماعی معلمان ، تفاوت معناداری وجود دارد. از دیدگاه مدیران دوره های آموزش ضمن خدمت بر روی دانش معلمان، مهارت معلمان، برقراری ارتباط معلمان و جایگاه اجتماعی آنان بیشتر تأثیر داشته است. در مقابل معلمان تأثیر دوره های آموزش ضمن خدمت را بر روی علاقه مندی دانش آموزان، فرایند تدریس معلمان و همچنین برگزاری مسابقات ورزشی را بیشتر از مدیران می دانند. واژگان کلیدی: آموزش، آموزش ضمن خدمت و مدیریت منابع انسانی