این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مضمون عشق و عرفان در کتب ادبیات فارسی پایه ی اول، دوم و چهارم، دوره ی متوسطه نظری انجام گرفته است. از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی محتوای کتب ادبیات فارسی دوره ی متوسطه استفاده شده است. جامعه ی آماری در این پژوهش کتب ادبیات فارسی دوره ی متوسطه بوده که به روش نمونه گیری هدف مند کتب پایه اول، دوم و چهارم بررسی شده است.ابزار جمع آوری اطلاعات سیاهه تحلیل محتوای کتب درسی ادبیات فارسی بود که پس از مطالعه مبانی نظری تهیه و تدوین شد و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی دانشگاه تعیین گردید واحد تحلیل محتوا، جملات مندرج در متن کتاب درسی ادبیات فارسی بوده است. در بخش تحلیل محتوا مهم ترین یافته ها بیانگر آن است که در کتاب ادبیات فارسی پایه اول به میزان 36/1 درصد، کتاب ادبیات فارسی پایه دوم به میزان 65% درصدو در کتاب فارسی پایه چهارم به میزان 32/3 درصد به مضمون عشق و 55/1 درصد در کتاب پایه اول، 95% درصد در پایه دوم 46/1 درصد در پایه چهارم به مولفه عرفان توجه شده است که این موضوع بیانگر کم توجهی به این مولفه ها می باشد.