مطالعات زیادی نشان می دهد عدم وجود تناسب بین ابعاد مبلمان آموزشی با ابعاد بدنی دانش آموزان موجب بروز و افزایش ناراحتی های اسکلتی-عضلانی، کاهش تمرکز و افزایش بی قراری در دانش آموزان می شود. در این پروژه، ابعاد بدنی 307 دانش آموز پسر مقطع راهنمایی شهر یزد اندازه گیری شد. اندازه های چهار نوع مبلمان از مبلمان های مورد استفاده آنان نیز مورد اندازه گیری قرار گرفت. نتایج نشان داد بین اکثر این ابعاد با ابعاد بدنی دانش آموزان تطابق وجود ندارد. جهت دستیابی به ابعاد استاندارد، طراحی براساس استاندارد (5873)bs در سه سایز انجام گرفت، اما میزان تناسب دلخواه درمورد اکثر پارامترها به دست نیامد. درنهایت براساس ابعاد بدنی دانش آموزان طراحی در دو سایز انجام شد و پس از حصول اطمینان از میزان تناسب مطلوب ابعاد با اندازه های بدنی دانش آموزان، صندلی و میز تحریر تک نفره چوبی طبق ابعاد به دست آمده ساخته شد. نظرسنجی به عمل آمده حاکی از رضایت بالای دانش آموزان از مبلمان جدید بود. به منظور جلوگیری از آسیب های جسمی و روحی دانش آموزان به عنوان سرمایه های کشور، طراحی و ساخت مبلمان آموزشی مناسب با ابعاد بدنی آنان برای مناطق مختلف کشور لازم و ضروری است.