مدیریت تلفیقی آفات در استان گیلان در قالب دوره های مدرسه در مزرعه از اوایل دهه هشتاد اجرا شده و اکنون در تمامی شهرستان های استان و در زمینه محصولات مختلف زراعی و دامی برگزار می گردد. مطالعه حاضر، در سال 1392 در شهرستان لاهیجان و با هدف بررسی تأثیر ره یافت مدرسه در مزرعه بر دانش و نگرش شالی کاران شهرستان لاهیجان در زمینه مدیریت تلفیقی آفات برنج انجام شد. پژوهش از نوع کاربردی و جامعه آماری آن تمامی شالی کاران شرکت کننده در دوره های مدرسه در مزرعه در شهرستان می باشد. به منظور بررسی دقیق تأثیر این ره یافت در موضوعات مورد تحقیق، از گروه شاهد نیز استفاده گردید. پرسش نامه ای محقق ساخته، با مرور پیش نگاشته ها و مطالب آموزشی ارائه شده در دوره ها طراحی گردید که روایی آن بر پایه نظر جمعی از کارشناسان جهاد کشاورزی شهرستان لاهیجان و اعضای هیأت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا تأیید شد و پایایی پرسش نامه نیز با استفاده از محاسبه آلفای کرونباخ30 پرسش نامه از میان شالی کاران شرکت کننده و غیر شرکت کننده که بین 742/0 تا 871/0 به دست آمد، تأیید گردید. به منظور بررسی نتایج از نرم افزار spss نسخه 18 استفاده شد و روش های آماری به کار رفته شامل آزمون t برای مقایسه میانگین ها، رگرسیون لجستیک، تحلیل مسیر و تحلیل عاملی می باشد. برابر یافته های تحقیق، دوره مدرسه در مزرعه منجر به ارتقای دانش و نگرش شالی کاران در زمینه مدیریت تلفیقی آفات، کاهش میزان مصرف سموم شیمیایی و آفت کش ها در مزارع و افزایش میزان تولید محصول برنج توسط شالی کاران شرکت کننده در مقایسه با شالی کارانی که در این دوره ها شرکت نکرده-اند شده است.

چکیده ندارد.