این پژوهش در حوزه ستادی وزارت نیرو تحت عنوان نیازهای آموزشی مدیران حوزه ستادی وزارت نیرو با توجه به مهارتهای های سه گانه رابرت کانز اجرا گردید . هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی مدیران جهت طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های آموزشی مناسب می باشد به گونه ای که برنامه های آموزشی مفید واقع شده و تنها سبب هدر رفتن سرمایه های مادی و معنوی نگردند. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران عالی و میانی حوزه ستادی وزارت بوده اند که شامل 80 نفر می باشند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات از طریق فن پرسشنامه بوده استکه با توجه به نتایج به دست آمده آموزشهای مورد نیاز در سه مهارت انسانی ، ادراکی و فنی استخراج گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده گردید . بر اساس نتایج استخراج شده از پرسشنامه شاخصهایی را که مدیران در هر مهارت از وضعیت مطلوب فاصله دارند شناسایی گردید و سپس براساس آن به طراحی دوره های مورد نیاز آنها پرداخته شد.همچنین مدیران حوزه ستادی در مهارت انسانی و مهارت اداراکی مدیران به طور معناداری با وضعیت مطلوب فاصله دارند. بنابراین مدیران حوزه‏های ستادی در این زمینه نیاز به آموزش بیشتردارند. از لحاظ جنسیت مدیران حوزه‏ی ستادی مرد نیاز به آموزش در مهارتهای انسانی و ادراکی داشته و مدیران حوزه ستادی زن نیاز به آموزش در حوزه مهارتهای ادراکی دارند. بین سابقه مدیریت و مهارتهای انسانی، ادراکی و فنی رابطه معنادار وجود ندارد. در مورد مدرک تحصیلی همبستگی بین مدرک تحصیلی و مهارت انسانی منفی و معناداری است. به عبارتی هرچه مدرک تحصیلی بیشتر می شود مهارت انسانی پایین تر می باشد، همبستگی مدرک تحصیلی و مهارت ادراکی نیز منفی است اما معنادار نیست همبستگی مدرک تحصیلی و مهارت فنی نیز بسیار پایین است.با توجه به نتایج ذکر شده امید آن می رود دست اندرکاران در امر آموزش منابع انسانی و بهبود مدیریت وزارت نیروبا درایت و همکاری موسسات آموزشی بتوانندگام مهمی جهت همسو شدن با برنامه ریزی کلان کشور عزیزمان ایران ، بردارند.