هدف از پژوهش حاضر هنجاریابی مقیاس ترجیح شغلی آماپاتی و پل و بررسی رابطه آن با رغبت سنج هالند می باشد که ابزاری جهت سنجش علایق شغلی دانش آموزان سال اول متوسطه است. برای این منظور از بین جامعه آماری که کلیه دانش آموزان سال اول متوسطه استان زنجان در سال تحصیلی 89-88 بودند، تعداد 494 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و مقیاس ترجیح شغلی آماپاتی و پل در مورد آنها اجرا شد. تعداد سوال های این مقیاس 176 عنوان شغل بود که البته با نظر حراست ادارات آموزش و پرورش استان 3 عنوان از مشاغل مقیاس حذف گردید و مقیاس 173 سوالی در مرحله نهایی اجرا گردید .ضریب پایایی با روش آلفای کرونباخ برای این مقیاس محاسبه شد و برای کل مقیاس 833/0 به دست آمد. آلفای کرونباخ برای مقوله های 30 گانه بین 736/0 و 90/0 به دست آمد.که از نظر آماری معنادار می باشد. برای بررسی روایی از روایی محتوایی، روایی ملاکی و روایی سازه استفاده شد . برای بررسی روایی محتوایی از نظر صاحبنظران و متخصصان روانشناسی و مشاوره از جمله اساتید راهنما و مشاور و تعداد 5 تن از کارشناسان ارشد مشاوره استفاده گردید، در مورد روایی ملاکی نیز رابطه آن با رغبت سنج هالند بررسی شد و رابطه معنادار به دست آمد و برای تعیین روایی سازه از تحلیل عاملی استفاده شد. برای اطمینان نسبت به کفایت نمونه برداری و صفر نبودن همبستگی داده ها، آزمون kmo محاسبه شد، که برابر با 947/0 و آزمون بارتلت نیز معنادار شد. لذا اجرای تحلیل عاملی مناسب دیده شد و مورد استفاده قرار گرفت. در پایان مشخص گردید که بین ترجیحات شغلی دختران و پسران در مشاغلی مثل پزشکی و مهندسی تفاوت معنی داری وجود ندارد و در بسیاری از مشاغل از جمله مشاغل خدماتی و حمل و نقل و هنری تفاوت معنی دار بود. بین گروه های شغلی آماپاتی و پل و تیپ های شغلی – شخصیتی هالند ارتباط معنی دار بود. در پایان جداول هنجار برای جامعه مورد نظر تهیه و تنظیم گردید.