در این پروژه نانو پودر سرامیکی ca2co2o5، به دو روش سل- ژل متداول و سل- ژل اصلاح شده با به کارگیری ژلاتین تهیه و برخی از ویژگی های ساختاری، میکروسکوپی، اپتیکی و ترموالکتریکی آن ها را بررسی کردیم که در ذیل اشاره شده است. مشخصه یابی xrd- این مشخصه یابی نشان می دهد که دمای تشکیل تک فاز پروسکایت ارتورمبیک ca2co2o5، c?700 است و در دماهای بالاتر فاز ناخالصی تشکیل می شود. پارامترهای شبکه با استفاده از نرم افزار celref محاسبه شد.. مشخصه یابی tem- با توجه به تصویر tem دیده می شود که اندازه ی متوسط پودر های ca2co2o5 تهیه شده به روش سل-ژل اصلاح شده با ژلاتین تقریباً nm70 است و شکل کروی دارند. مشخصه یابی sem- تصاویر مربوط به نمونه های تکلیس شده در دمای c?700 نشان می دهد که اندازه ی دانه ها در نمونه ی تهیه شده به روش سل-ژل اصلاح شده با به کارگیری ژلاتین نسبت به نمونه تهیه شده به روش سل-ژل متداول ریزتر است. طیف ftir - در طیف های ftir قله های مربوط به پیوند m-o در محدودهcm-1 400 تا cm-1750 نشان دهنده تشکیل ساختار پروسکایت ارتورمبیک است. با مقایسه طیف های نمونه های تهیه شده به روش سل- ژل وسل- ژل اصلاح شده با به کارگیری ژلاتین دیده می شود که طیف ها بسیار به یکدیگر شبیه می باشند. طیف uv-vis – با استفاد از این طیف گاف اپتیکی محاسبه شد. گاف اپتیکی نمونه های تهیه شده با روش سل- ژل تهیه شده در دو دمای تکلیس oc 700 و oc 800 نشان داد که اندازه گاف به ترتیب ev 93/3 و ev4 است. یعنی با افزایش دمای تکلیس اندازه گاف بزرگتر شده است. ضریب سیبک – برای قرص های تهیه شده به روش سل- ژل و در دو دمای تکلیس oc 700 و oc 800 و همچنین روش سل- ژل اصلاح شده با به کارگیری ژلاتین ضریب سیبک اندازه گیری و مشاهده شد که قرص تهیه شده با روش سل- ژل و در دمای تکلیس oc 700 بیشترین مقدار را داراست. تغییرات مقاومت ویژه ی الکتریکی برحسب دما – اندازه گیری ها نشان داد که مقاومت ویژه ی الکتریکی با افزایش دما کاهش می یابد. تغییرات رسانندگی گرمایی برحسب دما- اندازه گیری ها نشان داد که رسانندگی گرمایی با افزایش دما کاهش می یابد.

نظریه هوش چندگانه قسمتهای متفاوت هوش بشری را مورد بررسی قرار می دهد که با شناخت آن شخص به درک بهتری از توانایی های خود میرسد و در نتیجه سعی در استفاده از آن جهت یادگیری بهتر میکند. همچنین با شناخت استعداد دانش آموزان، فرایند یادگیری بهتر میشود. هدف از انجام دادن این تحقیق بررسی رابطه بین هوش ریاضی و استعداد یادگیری زبان انگلیسی میباشد. برای انجام این تحقیق از پرسشنامه هوش ریاضی که توسط شیرر در سال 1994 طراحی شده برای سنجش هوش ریاضی شرکت کنندگان و جهت بررسی توانایی زبان انگلیسی گزیده ای از تست تافل مورد استفاده قرار گرفته است. اطلاعات به دست آمده نشان داد که پرسشنامه ریاضی روی چهار عامل کاربرد ریاضی، حل مسئله، حافظه عددی و کنجکاوی قرار گرفته است و همبستگی بین هوش ریاضی و تافل نشان داد که بین عامل دوم ریاضی یعنی حل مسئله و خواندن که زیر مجموعه تافل است، رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. نتایج آماری به دست آمده به صورت کامل توضیح داده شده و مورد بررسی قرار گرفته است