اثربخشی روش تدریس اکتشافی هدایت شده در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان دخترپایه سوم ابتدایی شهرستان اردکان
پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
1390
سمیه جعفری ندوشن جمال الدین کولایی نژاد
سمیه جعفری ندوشن جمال الدین کولایی نژاد
در این تحقیق از ازمون محقق ساخته خلاقیت سنج ریاضی بر پایه آزمون عابدی استفاده شد و با استفاده از پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه داده ها استخراج شد و با اطمینان 95 درصد معتقدیم روش اکتشافی هدایت شده بر میزان خلاقیت ریاضی کودکان اثر بخش می باشد.
