اهمیت تعدیل درون داد به طور گسترده توسط محققان در حوزه آموزش و یادگیری زبان مورد توجه واقع شده است. در نتیجه تلاش هایی در حوزه یادگیری زبان خارجی و دوم به منظور فراهم آوردن درون داد قابل فهم تر و مناسب سطح مهارت زبان آموزان صورت گرفته است. این امر به منظور یاری زبان آموزان جهت مواجهه با مطالب روزمره (شفاهی و نوشتاری) و آموزش آنان در زندگی واقعی هنگامی که دسترسی به کمک موجودنمی باشد حائز اهمیت است. به منظور کسب درک بهتری از انواع گوناگون تعدیل لغوی، به عبارتی بسط و ساده سازی لغوی تحقیق حاضربه بررسی نتایج ناشی از اثر دو گونه از انواع تعدیل لغوی بر روی اکتساب لغات به صورت تصادفی میان زبان آموزان ایرانی می پردازد. به همین منظور هشتاد دانشجوی دبیری و زبان و ادبیات انگلیسی از دانشگاه آزاد کرمان در این مطالعه شرکت کردند. چهار نسخه از متون تجربی حاوی بیست لغت هدف ایجاد گردید: 1) نسخه پایه، 2) نسخه ساده سازی شده، 3) نسخه بسط پرانتزی و 4) نسخه بسط غیر پرانتزی. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری بر روی داده های بدست آمده از دو آزمون تشخیص فرم، و تولید معنا جهت اندازه گیری اکتساب لغات به صورت تصادفی از لغات هدف تعدیل شده نشان داد که: الف) ساده سازی لغوی تاثیری بر اکتساب لغت به صورت تصادفی نداشت. ب) بسط پرانتزی و غیرپرانتزی لغات باعث اکتساب لغت به صورت تصادفی گردید. ج) گروه بسط پرانتزی در مقایسه با گروه بسط غیر پرانتزی در دو آزمون لغت تصادفی عملکرد بهتری داشت.