هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر الگوهای ارتباطی، رضایت زناشویی و باورهای غیر منطقی معلمین شهرستان بیرجند می باشد، جامعه آماری این پژوهش معلمان مرد مقطع دبستان در سال تحصیلی 91-1390شهر بیرجند است که 5 سال از ازدواجشان گذشته و دارای حداقل یک فرزند بودند.از بین جامعه مورد نظر 73 نفر که واجد شرایط بودند به صورت داوطلبانه(در دسترس) انتخاب شدند.پس از تکمیل پرسش نامه رضایت زناشویی 30 نفر که نمره شان پایین تر ازحد نرمال بود (نمرات زیر40)، به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتند از پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ( فرم 115 سوالی)، پرسش نامه الگوهای ارتباطی کریستنسن و سالاوی(cpq) و پرسش نامه باورهای غیر منطقی جونز(ibt)