چکیده : کتاب درسی مبانی هنرهای تجسمی در مقطع متوسطه در سال دوم هنرستان برای کلیه رشته های هنر ( گرافیک ، نقاشی ، طراحی و دوخت ، معماری ، نقشه کشی معماری ، صنایع دستی ، سینما ، نمایش و پشتیبانی صحنه ) به صورت درسی پایه ، تخصصی تدریس می شود. این کتاب ، شامل دو بخش بوده ( سیاه و سفید و رنگ ) . در این تحقیق ، مطالب بخش اول کتاب ، که شامل پنج فصل است مورد بررسی و تحلیل قرارمی گیرد . مسائلی که در این پژوهش مطرح است 1- آیا زمان کافی در ارائه مطالب و آموزش این درس وجود دارد؟ 2-آیا تدوین یک کتاب درسی مشترک (مبانی هنرهای تجسمی ) برای کلیه رشته های هنری اصولی بوده است؟ 3-آیا طبیعت منبع خوب و مناسبی برای آموزش عناصر بصری است؟ روش گردآوری مطالب ، کتابخانه ای ، روش میدانی ، تهیه پرسش نامه و تحلیل مطالب کتاب بوده است و روش تجزیه و تحلیل در این پژوهش به صورت تحلیل محتوا ، توصیف و مقایسه تطبیقی و نقد و ارزشیابی موضوع بوده است و نوع تحقیق به صورت کاربردی بوده است . در نهایت به ارائه پیشنهادات و تمرین هایی در آموزش این درس برای رشته گرافیک پرداخته و نکات مثبت و منفی این کتاب را مورد نقد و بررسی قرار داده است ، همچنین مطالبی را به عنوان مطالعه آزاد در نظر گرفته که نکاتی را برای درک بیشتر هنرجویان از درس و تمرین در اختیار آنها می گذارد . جامعه آماری این تحقیق 20 هنر آموز از سراسر کشور بوده اند و با توجه به آمار دریافتی از جامعه مورد مطالعه ، نتایج ، گواه آن است که مطالب کتاب ، از سوی هنرآموزان نیز مورد انتقاد بوده است. واژگان کلیدی : رشته فنی و حرفه ای ، مبانی هنرهای تجسمی ، هنرستان ، آموزش و پرورش