چکیده پایان نامه ( شامل خلاصه ، اهداف ، روشهای اجرا و نتایج به دست آمده ): ارزیابی اضطراب و فشار روانی دانش آموزان در سال های اخیر مورد توجه متخصصان روانشناسی و تعلیم و تربیت قرار گرفته است. هدف از این پژوهش، تاثیر نقش تحرک و جهت یابی در اضطراب و فشار روانی نابینایان 14-18 سال شهر تهران در سال تحصیلی 90-89 بوده است. به همین منظور دانش آموزان 60 نفر نابینا با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شده است که از طریق پرسشنامه اضطراب کتل و سیاهه مقابله با فشار روانی ciss اطلاعات جمع آوری گردیده است. سپس یافته های به دست آمده از طریق فنون آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss و آزمون t- test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته شده است. نتایج داده ها نشان داد که تحرک و جهت یابی بالا منجر به کاهش اضطراب و فشار روانی نابینایان گردیده است. واژگان کلیدی: تحرک و جهت یابی، اضطراب، فشار روانی، نابینایی.