این پژوهش در سطح مدارس راهنمایی شهر بهبهان تحت عنوان بررسی راههای اثربخشی مدیریت تعارض از دیدگاه معلمان مدارس راهنمایی انجام گرفت. اطلاعات با بهره گیری از روش های کمی(پرسشنامه) و کیفی(مصاحبه) جمع آوری گردید. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس راهنمایی شهر بهبهان بوده است که مجموعا 350 نفر می باشند. روش نمونه گیری، تصادفی طبقه ای بود و 135 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید که شامل 120 پرسشنامه و 15 مصاحبه بوده است. بعد از تحلیل نتایج مشخص شد که در مجموع مدیریت تعارض در این شهر به صورت اثربخش بوده است و از دیدگاه این معلمان اختلافات ساختاری اندک، شرایط شغلی مطلوب، استفاده از مدیریت مشارکتی بالا، توجه به تفاوت های فردی زیاد، اختلال های ارتباطی اندک و رسمی سازی پایین بستر لازم را برای اثربخشی مدیریت تعارض فراهم کرده است.