چکیده پژوهش حاضر ، برای بررسی تاثیر آموزش مهارتهای حل مسئله بر سلامت روانی مردان با تیپ شخصیتی نوع الف است . گروه نمونه این پژوهش 30 نفر از دانشجویان پسرمقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور واحد نجف آباد بود که بصورت تصادفی و با آزمون taq) ) از میان 100 نفر انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل بصورت تصادفی جایگزین شدند . آنگاه سلامت روانی دوگروه با آزمون ghq) ) ارزیابی شد و سپس مهارتهای حل مسئله به صورت گروهی ، طی 10 جلسه 45 دقیقه ای ، به گروه آزمایش ، آموزش داده شد . بعد از آموزش ، هر دو گروه مجدداً با آزمون(ghq) آزمایش شدند . داده های حاصل از اندازه گیری های پیش آزمون و پس آزمون ، با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس و درسطح معناداری 01/0?? مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها نشان داد که میانگین نمرات سلامت روانی گروه آزمایش ، درحیطه های اضطراب و بیخوابی ، نارساکنش وری اجتماعی و افسردگی ، نسبت به گروه گواه کمتر است . اما ، تفاوت میانگین دوگروه درحیطه ی نشانه های بدنی، معنادار نبود . بعبارت دیگر ، آموزش مهارتهای حل مسئله برسلامت روانی مردان باتیپ شخصیتی نوع الف در همه ی ابعاد بجز نشانه های بدنی ، تأثیر مثبت دارد . واژه های کلیدی : حل مساله ، سلامت روانی ، تیپ شخصیتی نوع الف