تمرکز اصلی این کار تحقیقی بر رسانه های دیداری می باشد، پیشنهاداتی نیز در این کار برای کاربرد رسانه های دیداری در آموزش زبان ارائه شده است. برای یادگیری، اطلاعات محیطی توسط حواس پنجگانه دریافت می شوند. از آنجایی که حواس پنجگانه در افراد مختلف متفاوت از یکدیگر تمایز پیدا کرده اند، هر کودک و هر فرد بزرگسالی با روش مخصوص خود سعی در یادگیری دارد. کسی که روش یادگیری خاص خود را شناخته باشد و آن را در یادگیری مورد توجه قرار دهد، اطلاعات را سریعتر دریافت کرده و برای مدت طولانی تری به یاد خواهد داشت. در این کار تحقیقی سعی شده با کمک گرفتن از روش های یادگیری، اهمیت حس بینایی نسبت به سایر حواس و کانال های دریافت محیطی اثبات شود. تعداد رسانه هایی که توسط چشم دریافت می شوند کم نیستند ولی در این کار سعی شده که با معمول ترین و رایج ترین رسانه های موجود که نیازی به پیش زمینه قبلی ندارند، تاثیر و اهمیت رسانه های دیداری بیان شود.