پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل تأثیرگذاری کودکان در فرایند خرید خانواده انجام شده است. بنابر این، برای رسیدن به این هدف از طریق بررسی مطالعات گذشته، عواملی که در این موضوع دخیل بودند شناسائی شدند. متغیرهایی همچون متغیر خواست کودک، پذیرش خانواده، اقدام به خرید، ویژگی های محصولات، شرایط خانواده و همچنین تاکتیک های تأثیرگذاری. ارتباطات میان این متغیرها نیز با توجه به نتایج مختلف بدست آمده در مطالعات گوناگون برقرار شدند و مدل پیشنهادی تحقیق شکل گرفت. جهت برازش مدل نیز از تکنیک تحلیل مسیر و برای بررسی وضعیت فرضیات تحقیق از مدل یابی معادلات ساختاری، آزمون t و همچنین ضریب همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این مطالعه را کلیه والدین کودکان پایه های تحصیلی اول تا سوم دبستان شهرستان یزد تشکیل می دهند. تعداد نمونه برای این جامعه نیز با استفاده از فرمول محاسبه حجم نمونه در جامعه نامحدود، معادل 545 نفر محاسبه شد که از طریق نمونه گیری خوشه ای اعضای نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد که در قالب سوالات مبتنی بر طیف 5 گزینه ای لیکرت تنظیم شده اند. روایی این پرسشنامه، بر اساس نظرات اساتید دانشگاهی، فروشندگان محصولات کودکان و همچنین از طریق تحلیل عاملی محاسبه گردید. ضریب آلفای کرونباخ بدست آمده نیز حکایت از پایایی مناسب پایان نامه دارد. نتایج بدست آمده در این تحقیق، نشان دادند که متغیرهای پذیرش خانواده بر متغیر اقدام به خرید و همچنین متغیر شرایط خانواده بر متغیر پذیرش خانواده اثر ندارند و می توان آنها را از مدل حذف کرد.