چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت تعامل و مشارکت والدین با مراکز پیش دبستان و راه های بهبود آن است .در این تحقیق از روش توصیفی استفاده شده است و تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش کلیه مراکز پیش دبستانی شهر تهران است و برای کسب اطلاعات جوامع زیر مطرح می شوند . الف )کلیه مربیان پایه پیش دبستانی شهر تهران .ب )کلیه والدین کودکان شرکت کننده در مراکز پیش دبستانی شهر تهران. برای نمونه گیری چهار منطقه از شمال ، جنوب ، شرق ، غرب تهران به طور تصادفی انتخاب شد و در هر منطقه سه مرکز پیش دبستانی به صورت تصادفی انتخاب گردید و از هر مرکز پیش دبستانی 10 نفر والدین و 5 نفر مربی به صورت تصادفی و به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری این تحقیق انتخاب شد . ابزار اندازه گیری در این پژوهش ، دو پرسشنامه محقق ساخته برای والدین و مربیان بوده است که هر یک چند سوال بوده اند شامل 48 سوال که 6 سوال آن به صورت تشریحی باز پاسخ و 42 سوال آن بر اساس طیف لیکرت می باشد وبرای تعیین روایی محتوایی در این پژوهش پرسشنامه مورد نظر در اختیار اساتید راهنما و مشاور و افراد متخصص دیگر قرارداده شد و آنان نیز ضمن بررسی پرسشنامه را تایید کردند و برای تعیین روایی این پژوهش از روش کرونباخ استفاده شده است .و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون خی دو استفاده شده است . از تحلیل داده های به دست آمده می توان نتیجه گرفت تعامل و مشارکت والدین در مراکز پیش دبستان در شهر تهران تقریبا در حد مطلوب می باشد . واژگان کلیدی : تعامل ، مشارکت ، والدین ، مربی ، مراکز پیش دبستان