موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نحوه کارکرد خانواده و بهداشت روان نوجوانان می باشد که به دنبال پاسخ به این سوال اصلی است که " آیا میان عملکرد خانوده و سلامت روان نوجوانان رابطه معناداری وجود دارد؟" و هدف کلی آن کسب شناخت در مورد تأثیر نحوه عملکرد خانواده در ابعاد پانزده گانه ابزار سنجش عملکرد خانواده بلوم در افزایش یا کاهش میزان سلامت و بهداشت روانی نوجوانان می باشد. چارچوب نظری پژوهش بر اساس نظریه سیستم ها تبیین شده است. فرضیه اصلی پژوهش عبارت است از " بین عملکرد خانواده و سلامت روان نوجوانان رابطه معناداری وجود دارد." در این پژوهش پانزده بعد عملکرد خانواده بلوم به عنوان متغیر مستقل و سلامت روان نوجوانان به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. جامعه آماری پژوهش نوجوانان مشغول تحصیل در مقطع راهنمایی تحصیلی مدارس راهنمایی منطقه 8 تهران و تعداد نمونه ها 300 نفر می باشد. روش پژوهش، توصیفی- پیمایشی و ابزار گرد آوری اطلاعات دو پرسشنامه سلامت عمومی ghq و پرسشنامه عملکرد خانواده بلوم می باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد بین نحوه عملکرد خانواده و سلامت روان نوجوانان رابطه معنادار وجود دارد و از میان پانزده خرده مقیاس، هفت خرده مقیاسهای جامعه پذیری، سبک تربیتی آزادمنشانه، آرمان خانوادگی، ساختارمندی، منبع کنترل بیرونی، عدم وجود تعارض و عدم وجود سبک تربیتی مستبدانه، دارای بیشترین تأثیر بر روی متغیر مستقل می باشند. نقش دو متغیر گسستگی و به هم تنیدگی در تبیین متغیر وابسته بسیار ناچیز می باشد به گونه ای که مقدار آزمون t نقش این دو متغیر را رد می کند.