هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و تعهدسازمانی دبیران مدارس راهنمایی دولتی شهرهمدان بوده است. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران شاغل در مدارس راهنمایی دولتی نواحی یک و دو شهر همدان در سال تحصیلی 90-1389 تشکیل می دهد که تعداد آن ها 1243 نفربوده اند. از میان این تعداد بر اساس فرمول کوکران و جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 298 آزمودنی(131مرد و 167زن) به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شد. به منظورگردآوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی ( ohi ) هوی وهمکاران (1991) و تعهدسازمانی ( ocq ) آلن و می یر (1990) استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه ها مورد تأیید اساتید رشته مدیریت قرار گرفت. پایایی ابزارپژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ، (پرسشنامه سلامت سازمانی 92/0 ) و (پرسشنامه تعهدسازمانی 83/0) محاسبه شد . پس ازتوزیع و جمع آوری پرسشنامه ها برای تجزیه وتحلیل اطلاعات و داده ها از روش های آمار توصیفی شامل نمودار، جدول، فراوانی و درصد و همچنین از آماراستنباطی نظیر آزمون t ، ضریب همبستگی پیرسون ،تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون چندمتغیره بانرم افزار spss استفاده گردید . یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین سلامت سازمانی و تعهد سازمانی رابطه مثبت و معنی دار (325 /0=r ) در سطح 5% وجود دارد و بین مولفه های سلامت سازمانی ( یگانگی نهادی ، ساخت دهی ، ملاحظه گری ،حمایت ،روحیه ،تأکیدعلمی ،نفوذمدیر) و ابعاد تعهدسازمانی (تعهدعاطفی ،تعهدمستمر،تعهدهنجاری )رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد درضمن نتایج تحقیق نشان داد که مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه یک و دو شهر همدان از نظرمیزان سلامت سازمانی و تعهدسازمانی بالاتر از سطح متوسط است، مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه از نظر سلامت سازمانی در وضعیت مشابهی قرار دارند و میزان تعهد سازمانی مدارس دخترانه بیشتر از میزان تعهد سازمانی مدارس پسرانه است