چکیده: موضوع پژوهش بررسی رابطه بین همدلی هیجانی متعادل با عملکرد خانواده معلمان در شهر یاسوج بوده است. روش پژوهش در تحقیق حاضر، از نوع همبستگی است. نمونه شامل 260 نفر از معلمان مقطع متوسطه بوده، که به روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین جامعه مورد نظر انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد نظر از پرسشنامه همدلی هیجانی متعادل محرابیان و ابستین (1972) و آزمون عملکرد خانواده fad) ) بالدوین بی شاب(1983) بر اساس الگوهای کارکردهای خانواده مک مستر استفاده شد. در این پژوهش نمرات همدلی هیجانی متعادل و عملکرد کلی خانواده ها ی معلمان در نظر گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری ضریب همبستگی و آزمون t و رگرسیون همزمان استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که، بین همدلی هیجانی متعادل و عملکرد خانواده رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین عملکرد خانواده زنان و مردان تفاوت معنی دار وجود دارد. بین عملکرد هیجانی متعادل زنان و مردان تفاوت معنی دار وجود ندارد. مقیاسهای همدلی هیجانی متعادل خصوصا همدلی با دیگران و همدلی واکنشی پیش بینی کننده های خوبی برای عملکرد خانواده هستند. کلید واژه ها: همدلی هیجانی متعادل ، عملکرد خانواده – معلمان – یاسوج