این تحقیق تلاشی است بر بررسی تاثیرات فعالیت‏های تشخیصی (خواندن و درک مطلب) و تولیدی (کامل کردن جملات) بر یادگیری همایی‏های فعل-اسم انگلیسی. بدین منظور یکصد و ده دانشجوی زبان انگلیسی دعوت به همکاری در این مطالعه شدند. شرکت‏کنندگان در این مطالعه به دو گروه آزمایشی (گروهی که فعالیت تشخیصی را انجام داد و گروهی که جملات ناقص را کامل کردند) و یک گروه کنترل تقسیم شدند. به منظور تعیین دانش دانشجویان در مورد همایی‏ها قبل از انجام فعالیت‏ها آزمون‏های اولیه در مورد دانش تشخیص و تولیدی همایی‏ها از آنها گرفته شد و بعد از انجام فعالیت‏ها آزمون‏های ثانوی به منظور تعیین دانش آنها بعد از فعالیت‏ها از آنها گرفته شد. نتایج آزمون‏ها حکایت از پیشرفت قابل ملاحظه نمرات گروههای آزمایشی بعد از انجام فعالیت‏ها بود که نشانگر موثر بودن فعالیت‏ها در یادگیری همایی‏های فعل-اسم انگلیسی بود هدف دوم این مطالعه بررسی تاثیرات فعالیت بر یادگیری زبان‏آموزان با دانش زبانی متفاوت بود. در راستای این هدف شرکت‏کنندگان به دو گروه با دانش بالا و پایین زبانی تقسیم شدند و نتایج آشکار ساخت که فعالبت‏های تشخیصی و تولیدی در مورد هر دو گروه شرکت‏کنندگان کاملا موثر واقع شدند. هدف نهایی این مطالعه بررسی تاثیرات فعالیت‏ها بر توانایی شرکت‏کنندگان در بازیافت دانش همایی‏ها بود. یافته‏های این مطالعه نشان داد که فعالیت‏های مورد استفاده در این تشخیص نه‏تنها به طور قابل ملاحظه بر یادگیری همایی‏ها موثر می‏باشند بلکه تقریبا به همان اندازه منجر به بازیافت دانش همایی‏های انگلیسی فعل-اسم می‏باشند.

علاقه به استفاده از منابع انرژی های تجدید پذیر روز به روز در حال افزایش است به طوریکه پیش بینی می شود تا سال 2100 بخش اعظم انرژی مورد نیاز بشر از این طریق تامین شود. یافتن منابع جدید انرژی و بومی نمودن آنها، در قرن حاضر، در ردیف اول فعالیت های جهانی قرار دارد. برای کشورهای در حال پیشرفت نیز با مباحث مطرح شده در زمینه برنامه ریزی صحیح مصرف انرژی، استفاده از منابع انرژی تجدید شدنی، محسوس تر می باشد. سوخت های فسیلی منابع انرژی تمام شدنی هستند و به همین دلیل تمرکز بر بومی نمودن و استفاده از منابع انرژی تجدید شدنی، از جمله انرژی خورشیدی، در حال گسترش است. برای اینکه کاربردهای انرژی خورشیدی گسترده تر شود، بایستی بازده این سیستم ها به حداکثر مقدار ممکن افزایش یابد. برای افزایش بازده سیستم های خورشیدی، راه حل های متفاوتی از جمله بهبود تکنولوژی ساخت صفحات خورشیدی، تکنیک های ذخیره سازی انرژی و کاهش تلفات در مبدل های dc/ac، ترفندهائی برای تمرکز پرتوهای دریافتی خورشید بر سطح پنل و استفاده از دنبال های خورشیدی وجود دارد. راه حل مهم و قابل توجه در به حداکثر رساندن بازده سیستم های خورشیدی علاوه بر توجه به تکنولوژی ساخت صفحات خورشیدی، استفاده از دنبال کننده های خورشیدی است. در این پایان نامه سیستم دنبال کننده خورشیدی دو محوره ی هوشمندی مطرح می شود که علاوه بر داشتن حداکثر بازده ممکن در تبدیل انرژی خورشیدی، می تواند به طور پیوسته خورشید را دنبال نماید. همچنین با ترفند استفاده از ماژول gps در این سیستم، استفاده از آن محدود به نقطه خاصی نیست و می توان در هر نقطه از جهان از آن استفاده نمود. قابل توجه است که عملکرد این سیستم کاملاً آنی بوده و نیاز به تنظیمات اولیه ندارد. فقط کافی است یکبار در هنگام نصب، استقرار سیستم در جهت جنوب جغرافیایی مناسب تنظیم گردد. با بررسی مقالات متعدد در زمینه دنبال کننده های خورشیدی تک محوره و دو محوره، میزان افزایش بازده توسط این سیستم ها نسبت به یک پنل ثابت مشابه به ترتیب بین 30-35 درصد و 40-45 درصد برآورد شده است. میزان افزایش بازده توسط سیستم مطرح شده در این پایان نامه بالای 52 درصد به دست آمده است که این میزان افزایش بازده قابل توجه است.