در این پژوهش شاخص‏های موثر بر میزان آمادگی سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش شناسایی و شاخص های شناسایی شده ، از طریق پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفته است. پاسخ‏های مندرج در پرسشنامه‏ها به وسیله آمار توصیفی، نمودار‏های فراوانی و ... با نرم افزار spss استخراج و تفسیر شد. دراین پژوهش 9سوال و 6فرضیه عنوان شد که برای آزمون سوال های تحقیق از مدل آماری t تک گروهی به منظور بررسی دیدگاه نمونه های تحقیق نسبت به تأثیر آمادگی سازمانی بر پیاده سازی مدیریت دانش و مولفه های آن اقدام گردید و سپس به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از مدل آماری رگرسیون تک متغیری و چندمتغیری استفاده شد و از این طریق به بررسی میزان تأثیر آمادگی سازمانی بر پیاده‏سازی مولفه های مدیریت دانش و مولفه های آن پرداخته شده است. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه اول ، به این صورت است که بین آمادگی سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش با خلق دانش رابطه معناداری وجود دارد. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه دوم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با « مدیریت دانش رابطه » در سطح 05/0=? مشاهده می شود. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه پنجم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با «خلق دانش» در سطح 05/0=? مشاهده می شود. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه پنجم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با «اذخیره دانش» در سطح 05/0=? مشاهده می شود. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه سوم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با «اشتراک دانش» در سطح05/0=? مشاهده می شود. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه چهارم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با «کاربرد دانش» در سطح 05/0=? مشاهده می شود. نتایج آزمون بدست آمده در فرضیه پنجم ، به این صورت است که ارتباط معنی داری بین «آمادگی سازمانی» با «اشتراک دانش» در سطح 05/0=? مشاهده می شود.