هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی رابطه بین دانش مشارکت و سبک مدیریت مدیران با میزان مشارکت اولیاء در مدارس متوسطه نظری شهرکرد در سال 90-1389می باشد.دانش مشارکت و سبک مدیریت به عنوان متغیر مستقل ومشارکت اولیاء در امور آموزشی ،پرورشی ،پشتیبانی ،تقویت ارتباط مدرسه با جامعه وتقویت رابطه خانه و مدرسه به عنوان متغیر وابسته مد نظر بوده است. نمونه های مورد مطالعه در این پژوهش 356 نفر از اولیاءدانش آموزان و 242 نفر از دبیران آموزشگاه ها بوده اند که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. همچنین 27 نفر از مدیران مدارس مورد مطالعه به عنوان نمونه انتخاب شدند . در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های محقق ساخته برای سنجش میزان مشارکت اولیاء دانش آموزان در امور مدارس ،پرسشنامه سبک مدیریت مدیران و برای سنجش دانش مشارکت مدیران مدارس از یک مصاحبه سازمان یافته استفاده شده است.برای ارزیابی روایی پرسشنامه ها از نظرات اولیا ء دانش آموزان ودبیران وهمچنین صاحب نظران که در تنظیم پرسشنامه تخصص لازم را دارند استفاده شده است .پایائی پرسشنامه ها از طریق فرمول کرونباخ محاسبه شده است. که این ضریب برای پرسشنامه اولیاء 947/0 و برای پرسشنامه سبک مدیریت مدیران 926/0 بوده است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره)مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که بین دانش مشارکت مدیران وسبک مدیریت آنها با میزان مشارکت اولیا در امور مدارس رابطه معنی داری وجود دارد.