چکیده در این تحقیق تلاش بر این است که تاثیر خواندن بسیار برگسترش یادگیری اتفاقی لغت در میان زبان آموزان بالغ زبان انگلیسی برسی شود.یادگیری لغات در زبان دوم میتواند بطور اتفاقی زمانی که زبان آموز در فرایند خواندن بسیار یا خواندن برای یادگیری معانی لغات درگیر میباشد اتفاق افتد.چهل زبان آموز بزرگسال ایرانی در این تحقیق شرکت کردند.آنها به دو گروه شاهدتحقیق و گروه تجربه کننده در تحقیق تقسیم شدند.هرگروه شامل بیست زبان آموز دانشجوبوده است.شرکت کنندگان گروه تجربه کننده در تحقیق دو داستان کوتاه را علاوه بر برنامه متداول زبان اموزی خود در طول ده هفته آموزش مطالعه کردند. هر دو گروه از لحاظ دانش لغت قبل از برنامه خواندن بسیار بلافاصله بعد از برنامه خواندن بسیار و یک ماه بعد از برنامه خواندن بسیار مورد آزمایش قرار گرفتند.با مقایسه نمرات کسب شده از تمامی آزمونهای هریک از این دو گروه متوجه تاثیر بسزای خواندن بسیار در یادگیری اتفاقی لغت در میان زبان آموزان گروه تجربه کننده در تحقیق شدیم. کلمات کلیدی:خواندن بسیار- یادگیری اتفاقی- یادگیری اتفاقی لغت.