هدف از این پژوهش بررسی میزان خلاقیت مدیران زن و مرد مدارس راهنمایی شهرستان ساری و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از نظر معلمان می باشد . هفت سوال پژوهشی در این پژوهش مطرح شده است . جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش کلیه معلمان زن و مرد مدارس راهنمایی شهرستان ساری که تعداد آنها 1100 نفر در سال تحصیلی 1389 – 1390 بوده و نمونه آماری برگرفته از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 285 نفر بصورت نمونه گیری مرحله ای تصادفی خوشه ای می باشد . ابزاری گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه مححق ساخته 34 سوالی در مقیاس 4 گزینه ای لیکرت ( خیلی زیاد – زیاد – کم – خیلی کم ) است . که پایایی پرسشنامه با ستفاده از آلفای کرونباخ 89% محاسبه شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جدول میانگین ، توزیع فراوانی ، درصد فراوانی و رسم نمودار و از طریق آزمون کالماگروف – اسمیرنف نرمال بودن متغییرهای تحقیق را مورد بررسی قرار داده ایم که به دلیل نرمال بودن متغییرها در سطح استنباطی از آزمون پارامتری تی تک نمونه ای استفاده گردیده است که تمام این عواملبا استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است . سوالهای پژوهشی که شامل : 1. آیا بین تجربه مدیریتی مدیران و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد ؟ 2. آیا بین میزان تحصیلات مدیران و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد ؟ 3. آیا بین رشته تحصیلی مدیران و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد ؟ 4. آیا بین سنوات خدمت مدیران و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد ؟ 5. . آیا بین جنسیت مدیران و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد ؟ 6. آیا بین خلاقیت مدیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد؟ 7. کدامیک از عوامل فوق در اولویت قرار دارد؟ با توجه به نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر نشان می دهد که بین تجربه مدیریتی و میزان تحصیلات و رشته تحصیلی و سنوات خدمت و جنسیت مدیران با خلاقیت مدیران رابطه وجود دارد و همچنین نشان می دهد که بین خلاقیت مدیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز رابطه وجود دارد . و با توجه به سوال هفت پژوهش نتیجه بدست آمده نشان می دهد مدیرانی از خلاقیت بیشتری برخودارند که در اولویت اول دارای تجربه مدیریتی و میزان تحصیلات بالا باشند و در اولویت دوم دارای سنوات خدمت و رشته تحصیلی مناسب و در اولویت سوم باید به جنسیت مدیران توجه کرد .