پیشرفت سریع اطلاعات و فناوری ارتباطات فرصت های جدیدی برای بهبود بخشیدن به اهداف و کیفیت آموزش و تحصیل ایجاد کرده است. گوشی تلفن همراه به عنوان ترکیب های جدیدی از انواع فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری اند.این مطالعه به طور جامع تلاش برای تحقیق روی تأثیر استفاده از پیامک بر ماندگاری عبارات ترکیبی زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی دارد.بدین منظور 40 دانشجو به دو گروه شاهد و گواه تقسیم شده اند. مشارکت کنندگان عبارات ترکیبی انگلیسی را به همراه توضیح و مثال یا از طریق برگه یا از طریق پیامک طی برنامه ای منظم دو بار در هفته طی پنج هفته دریافت کرده اند.بعد از جلسه 3 و 6 از این دانشجویان از طریق برگه یا پیامک دو کوئیز گرفته شد تا میزان پیشرفت انان سنجیده شود این دو گروه دانشجو در انتهای مطالعه با هم مقایسه شدند و نتایج نشان داد که در گروه پیامک بوده اند بهتر از گروه برگه بوده اند عمل کردند.