ایجاد تحول در نظام اداری و نیل به یک نظام اداری صحیح به منظور تسریع در حل و فصل امور و فراهم نمودن ابعاد معنوی همواره از اهداف مورد تاکید و دغدغه های نظام اداری به شمار می اید و خوشبختانه در کشور ما نیز از حدود نیم قرن پیش در این رابطه اقدامات متعددی صورت گرفته است .آدمی از اغاز تا پایان زندگی خویش به طور فطری به ارزش های اخلاقی گرایش دارد .امروزه سازمانها مهمترین نهادهای جامعه هستند و نقشی فراگیر و همه جانبه در زندگی اجتماعی انسانها دارند .مسائل اخلاقی در حقیقت عمده ترین معضلات مدیریتی هستند,مدیران امروزی به این نتیجه دست یافته اند که تنها با قوانین و مقررات نمی توان سازمانها را اداره کرد بلکه در کنار آنها به ابزار دیگری به نام اخلاق نیاز دارند . هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق کار مدیران و تعهد سازمانی معلمین دبیرستانهای دخترانه کرمان در سال تحصیلی 90-89 می باشد .روش پژوهش توصیفی – همبستگی است . جامعه آماری شامل مدیران مدارس (32 نفر ) و معلمان ( 850 نفر ) می باشد که بر اساس فرمول کوکران و به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب گردید .ابزار گرداوری داده ها, پرسش نامه های اخلاق کار ( گری گوری سی پتی ) و تعهد سازمانی ( الن و می یر ) می باشند . مهمترین نتایج این پژوهش عبارتند از : بین اخلاق کار مدیران و تعهد سازمانی معلمین رابطه معنی داری وجود دارد . از بین مدیران 5 نفر (6/15 درصد ) اخلاق کار پایین , 7 نفر (9/21 درصد ) متوسط و 20 نفر (5/62 درصد ) اخلاق کار بالا دارند .در نتیجه می توان گفت که اخلاق کار بیشتر مدیران بالا است . تعهد سازمانی 18 نفر ( 8/6 درصد ) معلمین پایین , 216 نفر ( 8/81 درصد )متوسط و 30 نفر (4/11 درصد ) بالا است . در نتیجه می توان گفت که تعهد سازمانی بیشتر معلمان متوسط است .ضمناً هیچ کدام از متغیرهای میانجی این تحقیق نمی تواند به رابطه بین اخلاق کار و تعهد سازمانی تاثیری وارد کند .