پژوهش حاضر با هدف بررسی رابط? عناصر فرهنگ سازمانی مدارس متوسط? پسرانه با صفات کارآفرینی دانش آموزان در شهرستان شهریار شکل گرفته است. بنابراین رابط?: 1) خلاقیت فردی، 2) ریسک پذیری، 3) سبک رهبری، 4) وضعیت تعارض، 5) هماهنگی و انسجام، 6) حمایت مدیریت، 7) قوانین و مقررات، 8) پاداش کارکنان با صفات کارآفرینی دانش آموزان بررسی می شود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نوع کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلی? دبیران مرد دور? متوسطه و دانش آموزان پسر مدارس متوسط? شهرستان شهریار در سال تحصیلی90-1389 می باشد. تعداد جامع? آماری دبیران 340 نفر و تعداد جامع? آماری دانش آموزان 12000 نفر می باشد. نمون? انتخاب شده برای پژوهش، طبق جدول مورگان شامل180 نفر دبیر مرد شاغل در دبیرستانهای پسران? شهریار و 295 نفر از دانش آموزان پسر دور? متوسطه می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب گردیده اند. در این پژوهش از پرسشنام? فرهنگ سازمانی که توسط دارابی(1380) ساخته شده است برای بررسی فرهنگ سازمانی مدارس و از پرسشنامه ای محقق ساخته به منظور بررسی صفات کارآفرینی دانش آموزان استفاده شده است. و همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار آماریspss و در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. در سطح آمار توصیفی از مشخصه های آماری نظیر فراوانی، درصد، میانگین، خطای استاندارد میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج پژوهش دال بر تأیید کلی? فرضیه ها به استثنای فرضی? هفتم (رابطه بین قوانین و مقررات و صفات کارآفرینی) در سطح معناداری (01/0) با 99 درصد اطمینان است.