این پژوهش با توجه به اهمیت شادی و آموزش آن سعی داشته تاثیر آموزش شادی به روش فوردایس را بر میزان استرس کارکنان پذیرش بیمارستانی در استان البرز را مورد بررسی قرار دهد . جامعه آماری پژوهش حاضر تعداد 23 نفر از کارکنان پذیرش بیمارستان البرز شهر کرج می باشد که با توجه به محدود بودن تعداد جامعه آماری در پژوهش حاضر از تکنیک سرشماریاستفاده نموده است و طرح پژوهش نیمه آزمایشی بوده است فرض اصلی مبنی بر کاهش میزان استرس افراد پس از آموزش شادمانی فوردایس بوده که برای تعیین میزان شادمانی پاسخگویان از پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفاده گردیده و همچنین برای تعیین میزان استرس شغلی از آزمون استرس شغلی مرکز رمانی آزبور استفاده شد در پژوهش حاضر ابتدا میزان استرس شغلی و شادکامی کارکنان با استفاده از پرسشنامه های مذکور سنجیده شد سپس کارگاههای آموزش شادمانی به روش فوردایس تشکیل گردید و کروه ازمایش به مدت 10 جلسه 90دقیقه ای در هر هفته یک جلسه تحت آموزش قرار گرفتند و سپس با همان ابزار مجددا شادمانی و استرس آنها اندازه گیری شدنتایج پژوهش نشان داد که با 99% اطمینان آموزش شادمانی موجب کاهش استرس گروه آزمایش شده است همچنین میتوان ادعا نمود که با 99% اطمینان آموزش شادمانی موجب افزایش شادمانی گروه آزمایش شده است همچنین بین دو گروه زن و مرد از لحاظ شادمانی و استرس پس آزمون اختلاف معنادار آماری وجود ندارد کلمات کلیدی اموزش شادی ، استرس شغلی ، کارکنان پذیرش