این پژوهش با هدف بررسی عوامل اجتماعی موثر بر تعهد اجتماعی دانشجویان دانشگاه اصفهان صورت گرفته است. بدین منظور از بین عوامل و متغیرهای گوناگون موثر، متغیرهای زمینه ای چون سن، جنس، وضعیت تأهل و متغیرهایی اجتماعی شامل: اعتماد اجتماعی، رضایت اجتماعی، دینداری و پایگاه اجتماعی- اقتصادی به عنوان متغیرهای مستقل انتخاب شده است. دیدگاه های نظری در بخش نظریه ها جنبه تلفیقی بین سطح خرد و کلان است. که به تناسب موضوع، نظریه های جامعه شناختی مربوط مورد بررسی واقع گردید. در این بخش نظریات جامعه شناسانی چون دورکیم، پارسونز، زیمل، بکر، چلبی و... آورده شده است. روش تحقیق در این پژوهش: پیمایش، ابزار گردآوری داده ها: پرسشنامه و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 90-89 می باشد. جمع آوری داده ها در سطح دانشگاه اصفهان مطابق با روش سهمیه ای است.حجم نمونه آماری بااستفاده از فرمول کوکران 374 محاسبه شد. برای آزمون فرضیات از نرم افزار spss و amos و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل آماری test-t، تعداد کل anova، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره (به صورت همزمان) استفاده شده است. مهمترین نتایج حاصله از آزمون فرضیه ها نشان دهنده ی وجود رابطه معنادار بین متغیرهای رضایت اجتماعی و دینداری به عنوان متغیرهای مستقل و تعهد اجتماعی به عنوان متغیر وابسته تحقیق می باشد. اعتماد اجتماعی و پایگاه اجتماعی- اقتصادی از متغیرهای مستقل اصلی تحقیق، رابطه معناداری با تعهد اجتماعی نداشتند. رابطه بین سن، جنس و وضعیت شغلی با تعهد اجتماعی معنادار بود؛ ولی وجود رابطه بین وضعیت تأهل و تعهد اجتماعی تأیید نشد. میانگین تعهد اجتماعی بین دانشکده ها و مقاطع تحصیلی متفاوت بود. همچنین نتایج حاصله از تحلیل رگرسیونی چند متغیره نشان می دهد که 38/0 از واریانس متغیر تعهد اجتماعی توسط متغیرهای مستقل موجود در مدل تجربی تحقیق تبیین می شود. از میان متغیرهای تحقیق، رضایت اجتماعی دارای بیشترین قدرت تبیین و اثرگذاری روی واریانس های تعهد اجتماعی دانشجویان می باشد و پس از آن دینداری، اعتماد و پایگاه اجتماعی- اقتصادی به ترتیب در تبیین متغیر وابسته تأثیر داشته اند.