پژوهش حاضر ارزشیابی اجرای برنامه "ارزشیابی کیفی _ توصیفی" در پایه سوم مقطع ابتدایی مدارس عادی شهرستان کرج بر اساس الگوی نظری cipp درسال تحصیلی 90-1389 مورد بررسی قرار داد. جامعه آماری شامل کلیه والدین، معلمان و مدیران پایه سوم مقطع ابتدایی پسرانه در شش منطقه شهرستان کرج بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب تعداد90 نفراز والدین، 90 نفراز معلمان و 30 نفر ازمدیران انتخاب شد. در این پژوهش داده های مورد نیاز از سه پرسشنامه محقق ساخته(والدین، معلمان، مدیران) که بر اساس الگوی cipp ، طراحی و ساخته شد ، جمع آوری گردید. نتایج تحلیل آماری نشان داد که بین عوامل زمینه ای،دروندادی ، فرایندی و برونداد ،از دیدگاه والدین با شاخص متوسط جامعه تفاوت معنی دار وجود دارد.همچنین بین عوامل زمینه ای،دروندادی ، فرایندی و برونداد ،از دیدگاه معلمان با شاخص متوسط جامعه تفاوت معنی دار وجود دارد و در پایان بین عوامل زمینه ای،دروندادی ، فرایندی و برونداد، از دیدگاه مدیران نیز با شاخص متوسط جامعه تفاوت معنی دار وجود دارد.