هدف از انجام این پژوهش بررسی و شناخت راهکارهای توسعه ی فرهنگ کتابخوانی دربین دانش آموزان دوره ابتدایی بود . تحقیق به شیوه ی پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش از کلیه دانش آموزان ،معلمان،مدیران مدارس و اولیاء شهر تهران به تعداد440226 نفر بودند. حجم نمونه به تعداد 754نفر(336نفر دانش آموزو 418 نفر اولیا مربیان)تعیین شد. برای انتخاب نمونه تحقیق از دو شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای بهره گیری شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. داده های گردآوری شده با کمک آزمون های t و تحلیل عاملی وفریدمن تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که برقراری نظام تبلیغات رسانه ای دولت در امر کتابخوانی،تدوین نظام به روز رسانی کتب و موادکتابخانه های آموزشگاهی،تدوین برنامه هفتگی کتابخوانی در مدارس ،تدوین نظام تحقیق و جستجوگری دانش آموزان و برقراری نظام ساخت ،توسعه و تجهیز کتابخانه های مدارس و برقراری نظام پاداش دهی و تشویق دانش آموزان و والدین به کتابخوانی در توسعه کتابخوانی دانش آموزان مدارس ابتدایی موثر است.