تحقیق حاضر با موضوع بررسی کیفیت اجرای آموزش در شاخه کاردانش شهرستان پاکدشت ازدیدگاه هنرآموزان و ارائه راهکارهای مناسب انجام گرفت. هدف این پِژوهش آگاهی و تبیین کیفیت اجرای آموزش در شاخه کاردانش شهرستان پاکدشت ازدیدگاه هنر آموزان و ارائه راهکارهای مناسب درزمینه محتوای آموزشی, امکانات و تجهیزات, کارکنان غیر آموزشی, مشارکت اولیا و مدیران و کارشناسان آموزش وپرورش منطقه, نظارت و ارزشیابی, هنرجویان, کارکنان آموزشی می باشد. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری را کلیه هنرآموزان شاغل در شاخه کاردانش شهرستان پاکدشت که شامل 116 نفر که همگی با توجه به کم بودن جامعه آماری به صورت سرشماری انتخاب شده اند را تشکیل میدهند. ابزار سنجش با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته دارای 61 سوال بسته و2 سوال باز با مقیاس پنج درجه ای لیکرت صورت گرفته است. سوال اصلی پژوهش این است که از دیدگاه هنرآموزان شهرستان پاکدشت شاخه کاردانش از نظر کیفیت اجرای آموزش چگونه است؟ که در بررسی سوال اصلی پژوهش کیفیت اجرای آموزش در تمام جنبه ها به جز مشارکت اولیا و مدیران و کارشناسان آموزش وپرورش منطقه و امکانات و تجهیزات در حد مطلوب ارزیابی گردید. با استفاده از روشهای آماری توصیفی چون شاخص های مرکزی وشاخص های پراکندگی وبرای تحلیل استنباطی واحدها در ارتباط با سوالات تحقیق t مستقل و t تک گروهی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان داد بین دیدگاه هنرآموزان زن و مرد شهرستان پاکدشت از نظر محتوای آموزشی, امکانات و تجهیزات, کارکنان غیر آموزشی, مشارکت اولیا و مدیران و کارشناسان آموزش وپرورش منطقه, نظارت و ارزشیابی, هنرجویان,کارکنان آموزشی تفاوت معنا داری وجود ندارد.