هدف کلی این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه های شهید بهشتی، امام صادق(ع) و الزهراء(ص)، نسبت به شرایط علمی- پژوهشی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه محل تحصیل می باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش توصیفی- پیمایشی یا از منظری دیگر (کمی- کیفی) استفاده شده است. به منظور گردآوری داده‏ها از مصاحبه نیمه سازمان یافته و پرسش نامه محقق ساخته استفاده شده که روایی آن ها از طریق نظرات استادان راهنما، مشاور، کارشناسان، متخصصان و دانشجویان و پایایی پرسش نامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و 89/0 برآورد گردیده است. جامعه آماری در این تحقیق عبارت است از دانشجویان دختر و پسر گروه های علوم انسانی و زبان های خارجی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری، دانشگاه های شهید بهشتی، امام صادق (ع)، الزهرا (ص) که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به تحصیل بوده اند. حجم نمونه آماری پژوهش با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران و جدول مورگان 350 نفر برآورد گردیده، که از طریق روش نمونه‏گیری طبقه‏ای نسبتی انتخاب شده اند. تجزیه و تحلیل داده‏های مصاحبه با روش مقوله بندی صورت گرفته، ولی داده های پرسش نامه در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss انجام پذیرفته است. یافته های پژوهش نشان داد که در بخش کیفی دانشجویان بر دو مقوله نقاط قوت و ضعف دانشگاه خود تاکید داشته اند. در بخش کمی نتایج مشاهده شده در سطح 05/0 تفاوت معناداری را بین نگرش دانشجویان در دانشگاه الزهراء (ص)، امام صادق (ع) و شهید بهشتی نسبت به شرایط علمی-پژوهشی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه محل تحصیل نشان داد. نتایج رگرسیون نیز نشان داد که در نگرش دانشجویان در دانشگاه های تک جنسیتی و مختلط، شهید بهشتی، امام صادق و الزهراء نسبت به شرایط دانشگاه محل تحصیل دو عامل جنسیت و مقطع تحصیلی بیشترین تاثیر را دارند. نتایج بدست آمده همچنین نشان داد که متغییر نوع دانشگاه ( مختلط و تک جنسیتی ) و متغیر مقطع تحصیلی (کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری) به تنهایی اثر معنی داری بر روی نگرش دانشجویان نسبت به شرایط علمی-پژوهشی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه محل تحصیل خود دارند. بنابراین می توان این گونه نتیجه گرفت که، نگرش دانشجویان در دانشگاه ها علاوه بر اینکه تحت تاثیر متغیر نوع دانشگاه (مختلط و تک جنسیتی) و مقطع تحصیلی قرار می گیرد، برخورداری دانشگاه از شرایط و امکانات مناسب آموزشی، فرهنگی و اجتماعی نیز بر روی نگرش دانشجویان قبل و بعد از ورود به دانشگاه تاثیر دارد. نتایج مصاحبه نیز با نتایج پرسش نامه همسو می باشد. کلید واژه ها: دانشگاه تک جنسیتی، دانشگاه مختلط، شرایط علمی- پژوهشی، شرایط فرهنگی، شرایط اجتماعی