پژوهش حاضر با هدف بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و هنجاریابی مقیاس دلبستگی بزرگسالان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی انجام شد. از جامعه آماری مشتمل بر تمامی دانشجویان دختر و پسر دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی با استفاده از روش تصادفی چندمرحله ای، نمونه ای با حجم 350 نفر (با احتمال ریزش 10 درصد) از دانشکده های روان شناسی و علوم اجتماعی، هنر و معماری، اقتصاد و دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی انتخاب و به مقیاس دلبستگی بزرگسالان کالینز (1990) و مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن (1987) پاسخ دادند. با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب برای هر سه مقیاس نزدیکی، وابستگی و اضطرابی ضریب اعتبار 68/0، 49/0، و 69/0 به دست آمد. نتایج حاصل از محاسب? آلفا در صورت حذف سوال نشانگر این نکته بود که در هر سه مقیاس سوال های 2، 15 و 17 سوال های نامناسبی هستند و در نتیجه این سوال ها از پرسش نامه حذف گردیدند. نتایج به دست آمده از محاسب? روایی ملاک بین سبک های دلبستگی مقیاس دلبستگی بزرگسالان کالینز و مقیاس دلبستگی هازن نشان می دهد بین انواع سبک های دلبستگی ایمن، اضطرابی و اجتنابی در هر دو مقیاس همبستگی معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل عاملی نشانگر وجود 3 عامل در مقیاس دلبستگی بزرگسالان است که روی هم رفته این عوامل 17/42% واریانس کل را تبیین می کند. کلید واژه ها: عملی بودن، اعتبار، روایی، مقیاس دلبستگی، سبک های دلبستگی ، هنجاریابی و دانشجویان.