هدف این پژوهش شناسایی سبک های رایج تصمیم گیری مدیریتی مدیران (رییس، معاون، مسئول بخش) کتابخانه های دانشگاهی اصفهان و تعیین همبستگی آن با متغیرهای جمعیت شناختی شامل مدرک تحصیلی، رشته تحصیلی، تجربه مدیریتی و سمت شغلی فعلی، نوع استخدام و ساعت های حضور در کتابخانه است. این پژوهش بر پایه مدل سبک تصمیم که آلن رو و ریچارد میسون (1987) آن را تدوین کردند، انجام شده است. سبک تصمیم گیری رایج در میان مدیران کتابخانه های دانشگاهی اصفهان سبک رفتاری است و بعد از آن سبک مفهومی رواج دارد. سبک تصمیم ارشادی به ندرت به کار می رود. مدیران با مدرک تحصیلی دکترا نسبت به مدیران با مدرک پایین تر، بیشتر به سبک ارشادی گرایش دارند. مدیران با رشته تحصیلی کتابداری و اطلاع رسانی به سبک ارشادی گرایش دارد. مدیران با تجربه مدیریتی پایین تر، نسبت به مدیران با تجربه تر، بیشتر به سبک رفتاری گرایش دارند. مدیران با سمت های رییس کتابخانه و مسئول بخش، از سبک تصمیم ارشادی به ندرت استفاده می کنند، در حالیکه مدیران با سمت معاون کتابخانه، از این سبک بنا به موقعیت استفاده می کنند. همچنین مشاهده شد که مدیران در همه سمت های شغلی از سبک تصمیم تحلیلی بنا به موقعیت استفاده می کنند. در خصوص الگوهای سبک تصمیم، یافته ها نشان می دهد عمده مدیران کتابخانه های دانشگاهی اصفهان در تفکر از سمت راست مغز بیش از سمت چپ مغز خود استفاده می کنند و بیشتر، ایده گرا هستند. همچنین مشخص گردید که ارتباطی بین سبک تصمیم گیری مدیرانان کتابخانه ها و جنسیت، سن و مدرک تحصیلی آنها وجود ندارد. یافته ها نشان می دهد که تجربه مدیریتی، سمت شغلی و رشته تحصیلی مدیران با سبک (های) تصمیم گیری مورد استفاده مدیران کتابخانه ها ارتباط معنادار دارد. درحالیکه ارتباط معناداری بین سن و جنسیت پاسخ دهنده ها و هر یک از چهار سبک تصمیم و بین سن و جنسیت پاسخ دهنده ها و الگوهای سبک تصمیم وجود ندارد.