گسترش روزافزون شهرها، اقدامات سریع عمرانی را به دنبال دارد و شهرها لزوما دچار تغییرات می شوند که یکی از معضلات و مشکلات اساسی که شهرسازی امروز با آن روبروست رشد و توسعه بی رویه شهرهاست. در حال حاضر بسیاری از تلاشهایی که به منظور بهبود این وضعیت و هدایت و کنترل تحول شهر صورت گرفته، بی نتیجه مانده است، که عدم شناخت و درک ساختار فضایی و کالبدی شهرها و عدم تلاش در حفظ ، احیاء و ساماندهی آنها مشکلات فراوانی را درپی دارد. نظم و رابطه بین عناصر کالبدی و کاربریها در مناطق شهری ساختار فضایی یک شهر را نشان می دهد. ناکارآمدی و ضعف عملکردی ساختار فضایی، شهر را دچار مشکلات جدی خواهد کرد بطوریکه نیازهای اساسی شهروندان به سختی تامین می گردد. بنابراین طراحی ساختار فضایی که بتواند خود را با شرایط موجود و آتی شهر تطبیق دهد و در عین حال پایدار باشد از اهمیت بسیاری برخوردار است. یکی از مهمترین خصوصیات یک ساختار فضایی شهری مناسب و پایدار، دسترسی آسان می باشد. از آنجاییکه دسترسی و ارتباط از پیش شرطهای اساسی زندگی شهری به شمار می روند و موضوع اصلی برنامه ریزی شهری، ساماندهی کالبدی شهر براساس عدالت اجتماعی، کارایی و کیفیت محیطی است، بدین ترتیب مدیریت شهری از طریق مکانیابی و توزیع متعادل کاربری های جاذب سفر در ساختار فضایی شهر، می تواند گام مهم در جهت کاهش سفرهای درون شهری، کاهش ترافیک، صرفه جویی در وقت و هزینه شهروندان، دسترسی آسان، تامین نیاز همه اقشار جامعه در فاصله کوتاه از محل زندگی و تحقق عدالت اجتماعی بر دارد. از اینرو تحقیق حاضر با هدف بررسی و شناخت ساختار فضایی شهر بابلسر بعنوان یکی از شهرهای کوچک اندام در استان مازندران با تاکید بر بخش دسترسی ها و شناخت الگوهای غالب سفر به مقاصد مختلف شهر و همچنین تاثیر و سهم عوامل فضایی بر انتخاب شیوه سفر شهروندان در بابلسر به انجام رسیده است. نتایج این پژوهش که با روش های توصیفی و پیمایشی انجام شده، نشان می دهد که وضعیت کیفی دسترسی ها در شهر بابلسر تحت تاثیر ساختار و فرم شهر بابلسر در وضعیت مساعدی قرار ندارد. البته لازم به ذکر است عوامل متعددی می تواند سهولت و کیفیت دسترسی را در شهرها تحت تاثیر قرار دهد، از اینرو در بررسی پارامتر مذکور، عومل مختلفی مورد توجه قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد، شیوه سفر شهروندان در شهر بابلسر در سفر به مقاصد مختلف نیز عاملی موثر در چگونگی سهولت دسترسی ها است. به عبارتی دیگر می توان با اتکا به نظر جامعه آماری بیان داشت که شیوه های مختلف سفر، تفاوت معنی داری را در سهولت دسترسی ها ایجاد می نماید.

هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر آزادسازی مالی بر بهره وری کل عوامل تولید بخش صنعت در ایران طی دوره زمانی 1353 تا 1386 می باشد. از این رو برای آزادسازی مالی دو شاخص بالقوه ( کاوپن) و بالفعل ( سرمایه گذاری مستقیم خارجی و سهم اعتبارات بخش خصوصی از تولید ناخالص داخلی) در نظر گرفته شده است و اثر آنها در کنار سایر متغیرها، بر بهره وری کل عوامل تولید بخش صنعت مورد ارزیابی قرار داده شده است. برای برآورد مدل ها ابتدا از روش مانده سولو به محاسبه بهره وری کل عوامل تولید بخش صنعت و سپس از روش جوهانسون جوسیلیوس، تاثیر آزادسازی مالی بر بهره وری کل عوامل تولید سنجیده شده است. و در نهایت از الگوی تصحیح خطا برداری برای برآورد ضریب تعدیل استفاده شده است. ضرایب تعدیل برای معادلات ابن بررسی، که شامل شاخص بالقوه ( کاوپن) و بالفعل ( سرمایه گذاری مستقیم خارجی و سهم اعتبارات بخش خصوصی از تولید ناخالص داخلی) هستند، به ترتیب 46/.، 28/. و42/. می باشد. که سرعت تعدیل خطا و انحراف از مسیر بلند مدت را نشان می دهد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که، آزادسازی مالی دارای اثر مثبت و معناداری بر سطح بهره وری کل عوامل تولید بخش صنعت می-باشد

در مباحث توسعه کشاورزی، یکی از مشکلات مزمن در مزارع گوجه فرنگی، خسارت گل جالیز می باشد. پژوهش حاضر با هدف مطالعه¬ی فرآیند شیوع گل جالیز در مزارع گوجه فرنگی دهستان میاندربند صورت پذیرفت. رویکرد کلی این مطالعه از نظر پارادایم، کیفی و روش تحقیق بر مبنای نظریه بنیانی است. جامعه مورد مطالعه، کشاورزان گوجه کار، کارشناسان روژین تاک و کارشناسان مرکز خدمات قزانچی می باشد. جهت گردآوری داده¬ها از مصاحبه نیمه ساختارمند، بحث گروهی متمرکز و تکنیک¬های pra استفاده گردید. روش نمونه گیری این پژوهش نمونه¬گیری هدفمند بود که با استفاده از تکنیک گلوله برفی اجرا گردید. در پایان جهت تحلیل داده¬ها از مراحل مرسوم در تئوری بنیانی طی سه مرحله( کد گذاری باز، کد گذاری محوری و کد گذاری انتخابی) استفاده گردید. روایی تحقیق از طریق حساسیت نظری، کنترل اعضا، مثلث سازی و خط سیر داستانی تایید شد. در پایان مدل فرآیند شیوع گل جالیز در دهستان میاندربند ارائه شد. نتایج حاصل از مطالعه¬ی پدیده¬ی شیوع گل جالیزدر قالب شرایط علی، شرایط مداخله¬گر، راهکارها¬ی بکارگرفته شده و پیامدها به ترتیب به شرح ذیل شرایط علی: مدیریت نامناسب، نا مناسب بودن محتوای منابع و طرح های تحقیقاتی، عدم رعایت راه کار¬های پیشگیری و بهداشتی، بی توجهی به عوامل آموزشی در زمینه گل جالیز;عوامل بستر ساز: عوامل فردی، عوامل زیر ساختی، عوامل محیطی شرایط; مداخله¬گر: ضعف در نشر، ضعف در اجرا;راه¬کارها: راه¬کار زراعی، مکانیکی، تجربی;اثرات: اجتماعی، اقتصادی، زیست محیطی، ارائه گردید. همچنین گل جالیز مصری منشعب مهمترین گونه¬ی خسارت زا توسط مشارکت کنندگان معرفی گردید.

بررسی وندالیسم در مبلمان شهری، به عنوان یکی از عوامل تخریب کالبدی محیط شهری، هدف اصلی این پروژه بوده است. روند شکل گیری این مطالعه در قالب پنج فصل به شکل زیر ارائه می شود. فصل نخست، در باب کلیات پژوهش است. مباحثی همچون مقدمه، بیان مسئله، ضرورت انجام پژوهش، تفسیر مشکل، اهداف پژوهش، سوال های پژوهش و روش شناسی، مطالب تشکیل دهنده این فصل هستند. در فصل دوم، به مطالعه کلیدواژه ها در سه بخش اصلی تحت عنوان های «مبلمان شهری»، «وندالیسم» و «طراحی پایدار» پرداخته شده است. فصل سوم، شامل پیشینه پژوهش است. این فصل از دو بخش اصلی تشکیل شده است. پیشینه نظری که به بیان نتایج تحقیقات مرتبط با مسئله تحقیق می پردازد و پیشینه عملی پژوهش که شامل نمونه های موجود از برخی ایستگاه های اتوبوس در جهان است. فصل چهارم به نتایج پژوهش می پردازد. در قسمت نخست این فصل، داده های حاصل از تحقیقات، مشاهدات و مطالعات کتابخانه ای به همراه تحلیل ها و بحث و نتیجه گیری در کنار هم، تحت عنوان «انسان- محیط- محصول» بیان شده است که در انتهای آن، راهکارهایی برای مقابله با وندالیسم در طراحی مبلمان شهری ارائه شده است. در بخش بعدی، استانداردها، ابعاد و اندازه ها آورده شده و در انتهای این فصل، رهیافت های طراحی که شکل دهنده طرح نهایی بوده اند، عنوان شده است. در ابتدای فصل پنجم، بیست طرح از میان طرح های بلک باکس که با مشاوره استادان راهنما انتخاب شده اند، ارائه شده که میان آنها و به روش اِی.اِچ.پی. ارزیابی صورت گرفته و یک طرح به عنوان طرح نهایی برتر برگزیده شده است. سپس با توسع? این طرح، طرح نهایی شکل گرفته است.

شاخه‏ای جدید در روش‏های ازدیاد برداشت از مخازن نفتی تحت عنوان ازدیاد برداشت به روش میکروبی شناخته شده است که به مجموعه‏ای از تکنیک‏ها اطلاق می‏گردد که از میکروارگانیسم‏ها و یا محصولات زیستی آن‏ها به منظور افزایش بهره‏وری از مخازن استفاده می‏کنند. تمامی مکانیسم‏ها در فرایندهای ازدیاد برداشت میکروبی را می‎توان به دو دسته کلی تغییر خصوصیات در مرز نفت/ آب/ سنگ مخزن و تغییر در رفتار جریان تقسیم‏‏بندی نمود. تمامی این مکانیسم‏ها از فعالیت‏های بیولوژیکی باکتری‏ها و یا تأثیر محصولات زیستی تولید شده توسط آن‏ها ناشی می‏شوند. به عنوان مثال هم سلول‏های زیستی و هم بیوسورفکتانت‏ها در مکانیسم‏های تغییر ترشوندگی و کاهش کشش بین سطحی نقش دارند. بر‎هم‎کنش بین باکتری و سطوح در بسیاری از مباحث زیست محیطی، صنعتی و پزشکی از اهمیت فراوانی برخوردار است. از جمله این برهم‎کنش‎ها، چسبیدن میکروارگانیسم‎ها به فاز هیدروکربنی است که یکی از مکانیزم‏های تغییر خصوصیات در لایه مرزی آب/ نفت به شمار می‎رود و تاثیرات بسیار مهمی در بازده‎ی روش‏های ازدیاد برداشت نفت دارد. یکی از مهم‏ترین عوامل در چسبیدن میکروارگانیسم‎ها به فاز نفتی، آبگریزی سطح سلول است. سورفکتانت‏های شیمیایی می‏توانند بر بر‎هم‎کنش بین باکتری و سطوح و همچنین میزان آبگریزی تاثیر به سزایی داشته باشند. در این رساله سعی بر آن شده است تا اثر سورفکتانت‏های شیمیایی از جمله sdbs و triton x-100 بر آبگریزی سطح سلول گونه‏ی میکروبی enterobacter cloacae بررسی شود. نوع و غلظت سورفکتانت و همچنین حجم هیدروکربن به کار رفته می‎توانند بر میزان آبگریزی موثر باشند. از این رو، در ابتدا اثر حجم هیدروکربن بر آبگریزی بررسی شده تا نسبت حجمی مناسبی برای بررسی اثر سورفکتانت بر میزان آبگریزی تعیین شود و سپس به مطالعه اثر نوع و غلظت پرداخته شده است.

در این پایان نامه مروری می شود بر کشف انبساط شتابدار با رصد ابرنواخترها و انرژی تاریک که کاندیدای توجیه انبساط شتابدار شد. ابرنواخترهای نوع اول شمع استاندارد هستند به همین دلیل با رصد ابرنواخترها و اندازه گیری فاصله درخشندگی آنها می توان چگالی ماده و انرژی تاریک را به دست آورد و با رسم نمودار قدر بر حسب انتقال به سرخ انبساط شتابدار عالم را توجیه کرد. برای انرژی تاریک مدلهای مختلفی ارائه می شود، از جمله می توان به ثابت کیهان شناسی و مدلهای دینامیکی اشاره کرد. همچنین در این پایان نامه به مدل گرانش تعمیم یافته نیز اشاره شده است که قصد تغییر گرانش اینشتینی و جایگزینی آن با نظریه ای کلی تر را دارد. همه مدلهای ارائه شده مشکلاتی را به همراه دارند و این موضوع سبب شده که هنوز انرژی تاریک به صورت یک معمای حل نشده باقی بماند تا جایی که عده ای معتقدند که انرژی تاریک وجود ندارد. به همین منظور با راه اندازی پروژه هایی همچون snap و euclid سعی در کشف ماهیت انرژی تاریک دارند.

شاخه‏ای جدید در روش‏های ازدیاد برداشت از مخازن نفتی تحت عنوان ازدیاد برداشت به روش میکروبی شناخته شده است که به مجموعه‏ای از تکنیک‏ها اطلاق می‏گردد که از میکروارگانیسم‏ها و یا محصولات زیستی آن‏ها به منظور افزایش بهره‏وری از مخازن استفاده می‏کنند. تمامی مکانیسم‏ها در فرایندهای ازدیاد برداشت میکروبی را می‎توان به دو دسته کلی تغییر خصوصیات در مرز نفت/ آب/ سنگ مخزن و تغییر در رفتار جریان تقسیم‏‏بندی نمود. تمامی این مکانیسم‏ها از فعالیت‏های بیولوژیکی باکتری‏ها و یا تأثیر محصولات زیستی تولید شده توسط آن‏ها ناشی می‏شوند. به عنوان مثال هم سلول‏های زیستی و هم بیوسورفکتانت‏ها در مکانیسم‏های تغییر ترشوندگی و کاهش کشش بین سطحی نقش دارند. بر‎هم‎کنش بین باکتری و سطوح در بسیاری از مباحث زیست محیطی، صنعتی و پزشکی از اهمیت فراوانی برخوردار است. از جمله این برهم‎کنش‎ها، چسبیدن میکروارگانیسم‎ها به فاز هیدروکربنی است که یکی از مکانیزم‏های تغییر خصوصیات در لایه مرزی آب/ نفت به شمار می‎رود و تاثیرات بسیار مهمی در بازده‎ی روش‏های ازدیاد برداشت نفت دارد. یکی از مهم‏ترین عوامل در چسبیدن میکروارگانیسم‎ها به فاز نفتی، آبگریزی سطح سلول است. سورفکتانت‏های شیمیایی می‏توانند بر بر‎هم‎کنش بین باکتری و سطوح و همچنین میزان آبگریزی تاثیر به سزایی داشته باشند. در این رساله سعی بر آن شده است تا اثر سورفکتانت‏های شیمیایی از جمله sdbs و triton x-100 بر آبگریزی سطح سلول گونه‏ی میکروبی enterobacter cloacae بررسی شود. نوع و غلظت سورفکتانت و همچنین حجم هیدروکربن به کار رفته می‎توانند بر میزان آبگریزی موثر باشند. از این رو، در ابتدا اثر حجم هیدروکربن بر آبگریزی بررسی شده تا نسبت حجمی مناسبی برای بررسی اثر سورفکتانت بر میزان آبگریزی تعیین شود و سپس به مطالعه اثر نوع و غلظت پرداخته شده است.

هدف کلی پژوهش حاضر طراحی درس افزار درس ریاضی(1) و تأثیر آن بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان پسر سال اوّل دبیرستان های شهرکرمانشاه می باشد. پژوهش از نوع کاربردی و با روش نیمه تجربی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان های ناحیه یک شهر کرمانشاه به تعداد 1400 نفر که به روش نمونه در دسترس شامل دو کلاس 40 نفری با انتخاب تصادفی در دو گروه شاهد و آزمایش قرار گرفتند. روش پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون می باشد. ابزار جمع آوری داده ها، طراحی سوالات محقق ساخته بر اساس محتوی کتاب ریاضی است. در مرحله اوّل پژوهش از هر دو گروه آزمون به عمل آمد و در مرحله دوم طی 5 جلسه 5/1 ساعتی، مبحث درس به دانش آموزان گروه آزمایش با کمک درس افزار طراحی شده و ابزار آموزش داده شد. در پایان با اجرای پس آزمون از گروه آزمایش و کنترل میزان یادگیری دو گروه بر اساس طبقه بندی آندرسون بررسی شد. مقایسه میانگین نمرات پس آزمون بین دو گروه آزمایش و کنترل نشان داد که یادگیری بر اساس طبقه بندی دو بعدی آندرسون در بعد دانش(طبقه های امور واقعی، مفهومی و روندی) با بعد فرآیند شناختی (طبقه های یادآوردن، فهمیدن و به کار بستن) تفاوت معناداری وجود دارد. اما در بعد دانش( طبقه های امور واقعی، مفهومی و روندی) با بعد فرآیند شناختی (طبقه های تحلیل کردن، ارزیابی ) تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه کلی پژوهش نشانگر آن بود که آموزش با کمک چندرسانه ای و یادگیری دو بعدی دانش آموزان، بر اساس طبقه بندی آندرسون تأثیر دارد.

هدف پژوهش حاضر بررسی روش های مصورسازی گرافیکی در وب سایت مدارس هوشمند می باشد. جامعه آماری پژوهش تشکیل شده از کلیه وب سایت های مدارس هوشمند استان کرمانشاه که به صورت تصادفی 1 وب سایت برای پژوهش انتخاب شد. ابزار پژوهش حاضر یک چک لیست محقق ساخته جهت اندازه گیری میزان انطباق عناصر بصری وب سایت با اصول مصور سازی می باشد، روایی محتوایی ابزار توسط چند نفر از اساتید رشته تکنولوژی آموزشی مورد تایید قرار گرفت و پایایی ابزار با روش الفای کرونباخ برابر با 71/0 می باشد. پس از تهیه پرسشنامه تعداد 10 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشیبه عنوان ارزیاب در مورد روش های مصور سازی مورد آموزش قرار گرفتند و پس به ارزیابی از وب سایت مورد نظر پرداختند. پس از ارزیابی داده های چک لیست مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج به دست آمده نشان داد، در کل وضعیت وب سایت مدارس هوشمند در حد پایین تر از متوسط می باشد. نتایج آزمون تی تک نمونه ای موید این یافته بود. به عبارتی نتایج آزمون تی تک نمونه ای نشان داد که میانگین به دست آمده در ارزیابی به طور معناداری پایین تر از استاندارد یا میانگین ثابت در این پژوهش است.

این مطالعه با هدف تعیین میزان تأثیر آموزش مبتنی بر بازی های آموزشی رایانه ای بر ارتقاء سطح مهارت های هندسی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی صورت گرفت. بر اساس اهداف، پژوهش حاضر از نوع کاربردی و از نظر شیوه و روش اجرا در گروه پژوهش های شبه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه ی آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک کرمانشاه در سال تحصیلی 93-92 به تعداد 6852 نفر و نمونه های مورد مطالعه به تعداد 36 نفر به شیوه ی نمونه های در دسترس انتخاب گردیده اند. از این تعداد 18 نفر در گروه آزمایش و 18 نفر در گروه کنترل به شیوه ی تصادفی قرار داده شده اند. ابزار اندازه گیری متغیرهای مورد مطالعه بر اساس اهداف و فرضیات مطرح شده، در دو بخش تهیه گردید. در بخش اول و برای سنجش سه مهارت از مهارت های هندسی دانش آموزان شامل مهارت های منطقی، دیداری و کلامی از آزمون مهارت های هندسی ون هیل که بر اساس مطالعات یوسیکین (1982) طراحی گردیده استفاده گردید. در بخش دوم نیز به منظور تعیین دو مهارت ترسیمی و کاربردی دو آزمون 4 و 8 سوالی بر اساس منابع علمی موجود طراحی گردید. برای تعیین روایی محتوایی و صوری ابزار اندازه گیری متغیرها، با استفاده از نظرات تعداد 3 نفر از معلمان با سابقه مقطع ابتدایی و 2 نفر از دبیران دارای مدرک کارشناسی ارشد ریاضی بهره گرفته شد. پایایی ابزار نیز به شیوه ی بازآزمایی و محاسبه ی ضریب همبستگی بین داده های دو آزمون در یک فاصله ی زمانی 10 روزه صورت گرفت. این ضرایب بر اساس ضریب همبستگی پیرسون برای آزمون مهارت های هندسی ون هیل برابر 87/0 و برای آزمون محقق ساخته برابر 79/0 بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش بر اساس آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که استفاده از بازی های رایانه ای آموزشی بر رشد مهارت های هندسی (000/0=sig)، مهارت منطقی (002/0=sig)، مهارت دیداری (002/0=sig)، مهارت کلامی (011/0=sig)، مهارت ترسیمی (000/0=sig)، و مهارت کاربردی (006/0=sig)، موثرتر از شیوه ی آموزشی مرسوم مدارس است.

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد درس پژوهی در بهبود مهارت تفکر انتقادی و پیشرفت درسی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرکرمانشاه می باشد.روش پژوهش از نوع شبه آزمایش واز طرح دوگروهی با پیش آزمون وپس آزمون استفاده شد.گروه آزمایش از طریق روش آموزش مبتنی بر درس پژوهی وگروه کنترل از طریق روش تدریس سنتی آموزش دیدند. ابزار گرد آوری داده ها شامل یک آزمون معلم ساخته پیشرفت درسی درس حرفه وفن شامل 20 سوال وآزمون تفکر انتقادی واتسون و گلیزر برای اندازه گیری تفکر انتقادی دانش آموزان بود.به منظور تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس یک متغیری(ancova) استفاده شد.